発達科学コミュニケーション - バックナンバー

不登校とグレーゾーンの関係

配信時刻：2024-05-04 21:00:00

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◯◯◯さん

親子のコミュニケーションを
スムーズにして
繊細な子どもの成長を加速する！


発達科学コミュニケーション
トレーナー
はぎはらさゆりです。

こんばんは！

 

昨日は、肯定の声かけが

伝わっていないかも！？

というお話をしました。

 

読まれていない方は、

コチラから読んでみてくださいね^^

https://www.agentmail.jp/archive/mail/3544/11541/702033/

 

私の住んでいる地域は

今日も良い天気で、

ほぼ一日中お庭で過ごしました^^

皆さんは、

どう過ごされましたか？

 

今日は、

不登校とグレーゾーンの関係について

お話ししますね！

 

発達のグレーゾーンとは、

「発達障害の特性が見られるものの

診断はつかない状態」です。

 

例えば、

 

✅学校のルールが守れない

 

✅忘れ物が多い

 

✅読み書きに時間がかかる

 

✅計算や漢字が苦手

 

✅友達関係が苦手

 

などの特徴があります。

 

このような特徴は、

周りからは本人の努力不足と

捉えられてしまいがちです。

 

本人の努力不足だと思われたら、

どんな対応をするでしょうか？

 

忘れ物が続けば

学校では先生に叱られ、

おうちでも叱られる。

 

漢字が苦手だと

学校で出来るまで
何度もやり直しをさせられる。

 

お母さんも、将来を心配して

家でもドリルなどをやらせる

かもしれません。

 

このような対応は、

 

走るのが苦手な人が

絶対に１位を取りなさい！と言われて

毎日叱られる。

 

絵を描くのが苦手な人が

絵画コンクールで入賞しなさい！と

言われて、

毎日絵の練習をさせられる。

 

こんな対応をされているような
ものなんです。




どうですか？

 

どちらも逃げ場のない状況で

朝から晩までずっと

言われ続けたとしたら？

 

もうやめて！

頑張ってるんだから！

と言いたくなりますよね。

 

グレーゾーンの子どもたちは

まさにそういう状況なんです。

 

学校に行きたくなくなる気持ちも

分かります。

 

もしも、

お子さんが困ってそうだな

と感じるお母さんは、

 

すぐに対応を開始して

欲しいです。

 

いつも一緒にいるお母さんが

感じる違和感は、

信じていいです！

 

不登校のお子さんへの対応について

書いた電子書籍を近々リリース予定です。

 

インスタやメルマガで
お知らせしますので、

楽しみに待っていてもらえたら

嬉しいです^^

 

では！

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繊細な子どもの行動にイライラする。

叱っても動かないどころか、余計に大変になる。

子育て向いてないのかも。

と辛い思いをされている繊細ママ。



あなたは絶対に悪くありません！



ママの繊細な脳の仕組みを理解し、
繊細な子どもに合った
声かけをマスターすれば、
日々の問題は解決できます。




科学的根拠に基づいた
発達科学コミュニケーションは



これまで８０００人以上の
ママが実践し、



子育ての悩みを解消したり
ママ自身の価値観を
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ママが声かけを学べば
何があっても
自分で対応策を考えて
対応することができます。



私が子どものために
学びたい！



そう決断するママとお子さんを
全力でサポートします^^




〜Instagram〜
https://www.instagram.com/sayurisensei_hagihara?igsh=MTVieGxoYXdlOXpicg%3D%3D&utm_source=qr



♪プロフィール♪

元小学校の先生


同い年の主人

小１の娘

年少の娘の

４人暮らし♡

 

小さい頃、
不安が強くて、
危険な場所は恐る恐る
通ったり、


大丈夫かな？と
心配になったりする
真面目な子どもでした。



ピアノが大好きで

高校大学は

専門で音楽を学びました。

 

たまに弾き語ります（笑）

 

大学を卒業して

小学校の音楽専科や

中学校の音楽の先生を経験。

 

結婚してからも

小学校の先生として

働きました。



先生の経験が
私をさらに真面目にし、
真面目な繊細さん道
まっしぐら！

 

いろんな子どもたちと
出会う中で、

家でも学校でも

子どもたちを成長させる

技術を学びたいと考え、

 

発達科学コミュニケーションを

学び始めました。

 

脳科学の根拠がある声かけメソッドを

届けたいという想いが強くなり

 

教員を退職し、
トレーナーを目指すことにしました。


子育てで悩んでいたのは、
私自身の繊細さと子どもの繊細さが
合ったからだとわかり、



自分と子どもの脳に合った
声かけを実践し、
生徒さんをサポートしています。



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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
はぎはらさゆり

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