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「また、やってない」の前に、考えてほしいこと

配信時刻：2026-06-27 21:30:00

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◯◯◯さん

 

親子のコミュニケーションを
スムーズにして
子どもの成長を加速する

発達科学コミュニケーション
トレーナー　笠井みほです。


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こんばんは^^

先日、
発達支援に携わる先生方のお話を聞く機会がありました。
 
そこで改めて感じたことがあります。
 
 
私が共感する先生方は、
子どもを一生懸命に
理解しようとしているということ。

 
 
そして、

その先生方でさえ、
うまくいかないことがたくさんあるということ。

 
だからこそ、
「じゃあ、この子にはどうしたら伝わるんだろう。」
「どうしたらできるようになるんだろう。」


そうやって何度も考えながら、
子どもたちと向き合っていました。
 
その姿がとても印象に残りました。
 


実は、娘が小学生の時、
泣きながら学校から帰ってきたことがありました。
 
「もう学校に行きたくない。」
「先生が怖い。」
 
そう言って泣いていました。
 
 
話を聞くと、
その日は委員会で課題があり、
娘は時間内に書き終えることができなかったそうです。


「今日中に終わらせて提出しなきゃ。」
そう思って、
委員長が話をしている時も、
娘は必死に続きを書いていました。
 


すると先生に、

「何やってるの？」
「今は話を聞く時間だよね。」
「次からも先生ちゃんと見てるからね。」

と言われたそうです。


 
 
先生も悪気があったわけではないと思います。
 
娘のために、
「人の話を聞くことは大事だよ。」
そう伝えたかっただけなのかもしれません。
 
 
でも私は、
ここで一度だけ立ち止まって、
考えてもらえたらよかったのになと思うんです。
 


「この子は、どうして話を聞いていないんだろう。」

「どうして書き続けているのかな。」

「何か困っていることがあるのかな。」


そう考えることができたら、
かける言葉は変わっていたと思うんです。
 
 
 
発達凸凹の子どもたちは、
「できない子」
ではなく、

「困っている子」です。




不注意の特性がある子は、
いろいろなことに注意が向いて、
本当に話が入ってきていないことがあります。
 
 
脳の処理に時間がかかる子は、
話を聞いていても、
理解するまでに時間が必要なことがあります。
 
 
娘のように、
話は理解できても
課題を終わらせることに時間がかかる子もいます。
 
 
それが、
周りから見ると、

「ぼーっとしている。」
「やっていない。」
「怠けている。」

そう見えてしまうことがあります。


 
だからこそ、
「また、やってない。」
 
そう思った時こそ、
一度立ち止まって考えてほしいんです。
 


「この子は、何に困っているんだろう」
 
その視点を持つだけで、
見える景色は大きく変わります。
 


そして私は、
学校の先生だけではなく、

一番そばにいるお母さんにこそ、
その視点を持ってほしいと思っています。
 



「子どもを変えよう」
「ちゃんとさせなきゃ」


そう思う前に
少しだけ待ってみてほしいんです。

観察してみてほしいんです。


 
我が子は、
何に困っているんだろう。
どうしてこの行動になっているんだろう。
 
 
そうやって、
子どもを理解しようとすることで、
 
かける言葉も、
関わり方も変わってきます
 
 


今日お読みいただき
ありがとうございました^^
 
 
 
 
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私には夢があります！


 
それは、普通という言葉に
苦しむお母さんをなくしたい。
 
 
 
周りと同じにできていなくても
その子の得意なことを認めて
伸ばしていける。
 
 
 
できていないことを
注意するのではなくて
できていることを褒めてあげられる。
 
そんな日常が当たり前になることです。
 
 
 
私はずっと、周りの目を気にして
ちゃんと子育てができているお母さんと
思われたくて、子育てをしてきました。
 
 
 
みんなと同じにできるように
息子が大人になって困らないように
私が息子をちゃんと育てなくては
いけないと思っていました。
 
 
 
それでも、いくら頑張っても
できるようにならない息子に
私がお母さんだからいけないんだ・・
 
私がお母さんでごめんね・・
 
と自分を責めて
息子の人生も勝手に諦めていました。
 
 
お母さんが悪いんじゃない！！
お母さんは知らないだけ。
知ればみんなできる！！
 
 
それだけのことなんです！！
 
 
たくさんのお母さん達が、
子どもの得意なことを伸ばせるように
お母さんも子どもも毎日笑顔で
過ごせるような、そんな世界を
作りたいと思っています！！
 
 
 

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発行責任者：
発達科学コミュニケーション
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