不安が強いASDキッズのストレスに強い脳を育てる1日1ヒント - バックナンバー

「ムリ、できない」完全拒否だった息子が「やってみる」に変わった理由

配信時刻：2026-03-28 23:00:00

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◯◯◯さん

 

親子のコミュニケーションを
スムーズにして

子どもの成長を加速する

発達科学コミュニケーション
トレーナー　笠井みほです。


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こんばんは^^ 

 

やってみない？
行ってみない？

そう声をかけても、

「ムリ」
「できるわけない」

と、すぐに拒否してしまう。

そんなお子さんに
悩んでいませんか？

「そんなことないよ」
「行ってみたら楽しいよ」
「少しだけやってみよう」

そうやって励ましても、
ため息をついて
部屋にこもってしまう。

どうしたら
やる気を出せるんだろう

何をしてあげたら
動けるようになるんだろう

これ、過去の私のことです。

こちらが提案しても

「ムリ」
「できない」
「やらない」
と完全拒否。

あまりしつこく言うと
ため息をついて
部屋にこもってしまう。

そのたびに私は、

どうしたらやる気にできるのか
どうやって背中を押せばいいのか

と、ずっと考えていました。

ですが、息子は、
やる気がないから動けない
のではありませんでした。

子どもが動けないのは
やる気の問題ではなく、

不安が強くなって
脳にブレーキがかかっている状態
だったんです。

だから、

励ましても
説明しても
背中を押しても

動けなかったんです。

ここでひとつ、
知っておいてほしいことがあります。

「脳のブレーキ」が
かかっている状態で、
いくら頑張らせようとしても、

子どもの中には

「やっぱりできない」
「どうせムリ」

という記憶だけが
積み重なっていきます。

ですが、逆に、

この状態に合った
“正しい順番”で関わると、

子どもは少しずつ
自分から動き出すようになります。

 

私が、
脳の状態に合った
関わり方に変えると、

実際に、
息子の言葉が変わっていきました。

食べたことのない味は
絶対に挑戦しなかった息子が、

「それっておいしいの？」
と聞いてくるようになって、

「おいしいよ。
お母さんは好きだよ」
と伝えると、

「ちょっと食べてみようかな」
と、一口食べてみるようになったんです。

そして
「好きじゃないけど、食べられた」

そう言って、
食べられるものが
少しずつ増えていきました。

本当は行きたくない
校外学習にも、

「はー、面倒だけど
行った方がいいよね」

と、自分で決めて
参加するようになりました。

私がしたことは、

無理やりやらせたわけでもなく、

説得したわけでもなく、

気合いで乗り越えさせた
わけでもありません。

子どもの脳の状態に合った
関わり方に変えただけ。

 

もし今、

優しくしているのに変わらない

励ましても逆にしんどそうになる

「ムリ」「できない」が
増えている

そんな状態だとしたら、

それは
お子さんの問題ではなく、

ママの関わり方が
ダメなのでもなく、

ただ
脳に合った関わり方を
知らないだけかもしれません。

 

明日のメールでは、
もう少し詳しくお話ししますね^^

今日もお読みいただき
ありがとうございました^^

 

 

 

 

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私には夢があります！

 

それは、普通という言葉に

苦しむお母さんをなくしたい。

 

 

 

周りと同じにできていなくても

その子の得意なことを認めて

伸ばしていける。

 

 

 

できていないことを
注意するのではなくて

できていることを褒めてあげられる。

 

そんな日常が当たり前になることです。

 

 

 

私はずっと、周りの目を気にして

ちゃんと子育てができているお母さんと

思われたくて、子育てをしてきました。

 

 

 

みんなと同じにできるように

息子が大人になって困らないように

私が息子をちゃんと育てなくては

いけないと思っていました。

 

 

 

それでも、いくら頑張っても

できるようにならない息子に

私がお母さんだからいけないんだ・・

 

私がお母さんでごめんね・・

 

と自分を責めて

息子の人生も勝手に諦めていました。

 

 

お母さんが悪いんじゃない！！

お母さんは知らないだけ。

知ればみんなできる！！

 

 

それだけのことなんです！！

 

 

たくさんのお母さん達が、

子どもの得意なことを伸ばせるように

お母さんも子どもも毎日笑顔で

過ごせるような、そんな世界を

作りたいと思っています！！

 

 

 

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