小学生の癇癪をゼロにするカラフル脳育て１日１レッスン講座 - バックナンバー

この時期にやりたいのは「癇癪をなくす」ことじゃないんです。

配信時刻：2026-02-26 20:20:00

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◯◯◯さん


毎日の癇癪を予防する関わりで
すぐ怒る子の衝動性を強みに変える

発達科学コミュニケーション
トレーナーの仲田なぎさです。

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この時期にやりたいのは
「癇癪をなくす」ことじゃないんです。
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こんばんは。


４月まで１ヶ月
今毎日のように癇癪を起こすわが子に
新学年に向けて何をしたらいいの？
とお悩みのママへ。


この時期に整えてほしいのは
「癇癪をなくす」ことではなく
安心を感じられる脳を育てること です。


安心を感じられる脳とは
気持ちが崩れた時も
「自分は大丈夫」と思い直し、
もう一度行動に戻れる状態のこと。


特にこれは自己否定が多い
癇癪っ子には超重要です！


以前、このメルマガでも
癇癪が落ち着いていく過程には
レベルがあるという話をしましたが



このレベルは一方通行ではありません。


例えば
宿題・勉強
行き渋り
テレビが消せない
友だちトラブル
ママの指示に反抗する・・・


癇癪を起こす場面それぞれで、
不安やストレスが増えれば
逆戻りも容易にありえます。


つまり癇癪には「波」がある
ということ。


ただし本当の問題は
「波」ではなくその扱い方。


細かく見ていくと
子どもたちは癇癪を起こす前に
何かしらSOSを発しているのですが、


なかなか気づかず
癇癪が出て初めて
「不調だったんだ！」
と気づくママが実は大半です。


ですが、その時にはすでに
子どもの脳の中は
ネガティブな記憶でいっぱい。


なかでも自己否定が多い子は
「できない」ではなく
「やらない」選択をします。


やらない方が傷つかないと
脳が判断しているからです。


だから先に怒る。
そして、動かない。


動かない時間が増えるほど、
「やっぱり僕はできない」が
事実のように感じられてしまいます。


４月からは環境の変化が続き、
子どもたちは嫌でも
ストレスの中に身を置きます。


ストレスで動けなくなるほど
ママの「〜しよう」が
どんどん通用しなくなってしまう。


だから今、この時期に
ママに整えて欲しいのは


・◯年生だから身支度は自分でやるべき
・宿題はやって当たり前
・学校は行ったほうがいい

と言った相対評価の判断ではなく、


わが子にとって
「今は甘えさせる時か」
「今は挑戦させる時か」

を絶対評価で見極める判断軸です。


ママがこの視点を持てると
子どもの脳に「ここは安心だ」
という記憶が積み重なり、


怒っても
失敗しても
もう一度動き直せるようになります。


明日はその判断軸をママが持ったことで
「僕にはできない！」
と泣き叫び
発表会の練習に参加できなかった子が


１ヶ月後の本番は
最後まで発表会をやり遂げた！
という話をご紹介しますね^^


では。
今日もお疲れ様でした。

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＼「好き」を活かせば癇癪っ子は何度だって立ち上がれる！／ 

立ち直るちからを育む
感情教育を研究しています。

ADHD元癇癪っ子の小３男子、
好き嫌いが激しい年中男児　
２人を育てるシングルマザー


扇風機を投げる、壁を壊すほど
癇癪が激しく、家でも学校でも
トラブルばかり起こす息子の対応に
悩む日々を過ごしていた約３年が
たった３ヶ月後で解決し

穏やかにサッと自ら動くわが子の姿を
見られるようになった経験から


「好き」を活かした声かけで
「怒り」の感情を落ち着かせて
グレーゾーンの子どもの
立ち直る力を育む
感情教育を研究しています。


このメルマガでは
・ちょっとしたことで怒る
・長時間ぐずぐず切り替えられない
・「できない！」とすぐ投げ出す

そんな育てづらい子の
子育てに悩んでいるママに向けて


子どもの癇癪クセを無くして、 
苦手なことや失敗したことにも
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強くしなやかな心を育むための
コミュニケーションのコツ
について配信しています。

◆発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
仲田なぎさ

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