小学生の癇癪をゼロにするカラフル脳育て１日１レッスン講座 - バックナンバー

怒りっぽいのに傷つきやすい子どもへの対応

配信時刻：2025-10-31 20:00:00

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◯◯◯さん


親子のコミュニケーションを
スムーズにして
子どもの発達を加速させる


発達科学コミュニケーション
トレーナーの仲田なぎさです。

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怒りっぽいのに
傷つきやすい子どもへの対応
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

こんばんは！


ちょっとしたことですぐ怒るのに
何か指摘されると
傷ついて切り替えられない…


怒るのも傷つくのも敏感で対応が難しい・・・
というお子さんをお持ちのママ。


この子たちは
ADHDとASD両面をもつ
ミックスタイプのお子さんかもしれません。


元癇癪っ子長男もミックスタイプ。
発達支援の先生には
「ガラスのハートの暴れん坊」
と言われていました。
（愛称のつもりで、です^^）


この子たちの難しさは
ADHDの衝動性（怒りっぽさ）と
ASDの社会性（不安の強さ・傷つきやすさ）
両面を持っているがゆえに
対応がとてもフクザツ・・・ということ。


「なんでそんなことで怒るの？！」
「いつまでイジケてるの？！」

と怒りっぽいのに長い・・・
そして高頻度・・・

またなのか！？
と頭を抱えたくなるほど
ママの感情疲労を生みやすいんです。





本来、多動や衝動性は
上手に対応すると
幼児期に目立たなくなるので

小学校低学年からは
社会性の特性にフォーカスして
対応することができます。

こうなれば、
３年生以降が楽になり、
お母さんとの会話をベースに
少しずつ伸ばすことに専念できます！

ただ、問題は多動や衝動性が
強く悪い方に残っている場合。


残念ながら、多動性や衝動性は
自然に消えていくわけではありません。


そのままにしておくと
本人のコントロールが効かないため
トラブルが強くなる可能性もあります。


ママはどんどん
悪目立ちする行動への対応に
手を焼くことになるので


本来は思春期に向け、
困難なことにも立ち直るための
心の整え方をサポートする時期なのに
そのタイミングが遅れてしまいがちです。


だから１日でも早く、
脳が未熟で若いうちに
多動性・衝動性の対応を始めるのがマスト！


おすすめは２年生頃までに
多動や衝動性を落ち着かせて
怒りっぽさを和らげておくこと^^

そこでママの出番！
感情の脳を発達させる
声かけをマスターすることで


衝動性を落ち着かせながら
社会性は伸ばしていきましょう！


すると
怒らず、へこたれない。
立ち直る強さが身についていきます^^


具体的な方法は
ミックスタイプでも
パターンに分かれていくので


もしこの話に興味があれば
続けて書こうと思うのですが・・・
ご興味ある方はいますか？


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ただ、今日の話を聞いて
脳が１日でも若い状態の
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＼「好き」を活かせば癇癪っ子は何度だって立ち上がれる！／ 

立ち直るちからを育む
感情教育を研究しています。

ADHD元癇癪っ子の小３男子、
好き嫌いが激しい年中男児　
２人を育てるシングルマザー


扇風機を投げる、壁を壊すほど
癇癪が激しく、家でも学校でも
トラブルばかり起こす息子の対応に
悩む日々を過ごしていた約３年が
たった３ヶ月後で解決し

穏やかにサッと自ら動くわが子の姿を
見られるようになった経験から


「好き」を活かした声かけで
「怒り」の感情を落ち着かせて
グレーゾーンの子どもの
立ち直る力を育む
感情教育を研究しています。


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・長時間ぐずぐず切り替えられない
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そんな育てづらい子の
子育てに悩んでいるママに向けて


子どもの癇癪クセを無くして、 
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強くしなやかな心を育むための
コミュニケーションのコツ
について配信しています。

◆発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
仲田なぎさ

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