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一生物の『癇癪を起こさない脳』で困難に立ち向かえる子に

配信時刻：2025-07-22 20:00:00

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◯◯◯さん


すぐ怒る子の衝動性を強みに変える！


発達科学コミュニケーション
トレーナーの仲田なぎさです。

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一生物の『癇癪を起こさない脳』で
困難に立ち向かえる子に
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先にお知らせから^^
新しくインスタアカウントを立ち上げました！


メルマガでは語りきれない
声かけの口調や表情なども
お届けしていく予定です。


また、発コミュYoutubeにて
出演者として困りごとの解決策を
お伝えしています。


私の担当は主に癇癪問題なので
併せてチェックしてみてください！

小学生癇癪をゼロにするカラフル脳育て|仲田なぎさ
https://www.instagram.com/nagisa.nakada_colorful/

パステル総研Youtube

https://www.youtube.com/@pastel.research


さて。
昨日は根本的から
癇癪をなくすためには
「癇癪を起こさない脳」に
育てる必要があるよ。


というお話をしました。


それが
感情を司る脳、全体を伸ばす
＝カラフル脳
という考え方。


脳全体を伸ばすことで
癇癪がゼロになり、
困難に立ち向かえる強さが
育まれていきます^^


脳の中には
感情を司る脳の他に
運動する脳
記憶する脳
視覚や聴覚などの脳…

など大きく分けて８つに
機能が分類されています。




発達グレーゾーンの子どもたちは
感情脳の発達がゆっくりな子が多く
コントロールする力をつけるのに
時間がかかるから


小学生になっても癇癪が起こる
と言った困りごとに発展しやすくなります。


そして厄介なのが、
癇癪は回数を増やすほどに
癖が強くなってしまうこと。


だからいかに早く
癇癪の回数を減らしてあげるかが
ポイントなんですね！


だけど無理に抑えようとすると
今度は「怒り」の感情を
なくしてしまう危険があり、
そのやり方は絶対にNG


あまりに抑えると
感情失症という
喜怒哀楽が感じられず、


生きる意味を見出せない
「死にたい」「生きる価値ない」
そんな思考にまで発展しかねません。


私の生徒さんの中にも
小学低学年でこう言った言葉を
発しているお子さんもいらっしゃいました…涙


悲しすぎますよね。


感情には全て役割があって
怒りも本来
自分の身を守り、危険を察知する
役割を担っています。


だからこそ、
抑えるのではなく
怒りの感情を言葉で表現できるよう
脳を発達させてあげればいいんです^^


喜怒哀楽は全て、感情脳の中のもの。


だからどこからアプローチしても
脳全体が伸びれば
癇癪は自然と減っていきます。


脳が発達してるから
ぶり返すことがなくなるんです！


怒りをコントロールする力を伸ばすのは
容易ではないので、
対処法をマスターしつつ、


それよりも伸ばしやすい
ヨロコビや楽しさを感じられる
声かけを増やしていきましょう^^


具体的にいうと、
『肯定の量を増やす』


嬉しい！楽しい！の感情を
増やしてあげるんです。


子どもと目があったら
ニコっと微笑む


朝起きてきたら
「自分で起きてきたね」
と言う


声かけが疲れちゃったら
イイね！のジェスチャーでもOK！


これも立派な肯定です！


肯定の声かけで
カラフル脳に育っていけば、
一生物の「癇癪を起こさない脳」に
育てることができますよ！


では^^

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【自己紹介】


＼「好き」を活かせば癇癪っ子は何度だって立ち上がれる！／ 

立ち直るちからを育む
感情教育を研究しています。

ADHD元癇癪っ子の小３男子、
好き嫌いが激しい年中男児　
２人を育てるシングルマザー


扇風機を投げる、壁を壊すほど
癇癪が激しく、家でも学校でも
トラブルばかり起こす息子の対応に
悩む日々を過ごしていた約３年が
たった３ヶ月後で解決し

穏やかにサッと自ら動くわが子の姿を
見られるようになった経験から


「好き」を活かした声かけで
「怒り」の感情を落ち着かせて
グレーゾーンの子どもの
立ち直る力を育む
感情教育を研究しています。


このメルマガでは
・ちょっとしたことで怒る
・長時間ぐずぐず切り替えられない
・「できない！」とすぐ投げ出す

そんな育てづらい子の
子育てに悩んでいるママに向けて


子どもの癇癪クセを無くして、 
苦手なことや失敗したことにも
立ち向かっていける
強くしなやかな心を育むための
コミュニケーションのコツ
について配信しています。

◆発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
仲田なぎさ

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