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「ゾーニング」ってどうやるの?実例編2
配信時刻:2022-05-05 08:00:00
◯◯◯さん
凸凹幼児の「できた!」
を増やす環境づくりで就学不安をゼロにする!
発達科学コミュニケーション
トレーナーの仲田なぎさです^^おはようございます!昨日は「見えなくする」工夫でやってほしいことにフォーカスできる環境をご紹介したところ「その手があったか!って思いました!確かに見ちゃうとそっち行っちゃってました」とご感想を下さった方がいらっしゃいました^^「見えなくする」と言うのはゾーニングに限らず集中力を上げたい時にも有効なのでぜひ意識してみてくださいね!バックナンバーはこちらからhttps://www.agentmail.jp/archive/mail/2968/9832/547551/さて、本日はゾーニングの考えを取り入れお子さんの生活リズムが落ち着いた実例をお話しします。体験をされたのはOさんOさんには当時絶賛イヤイヤ期の2歳の娘さんがいらっしゃいました。Oさんの悩みはおもちゃがいつもリビングに散らかりいつまでも遊んでしまい23時を過ぎてもお子さんが眠らないこと。一緒に片付けてくれない生活リズムも整わない食事中もすぐ立ち上がってしまうパステルキッズにもよくあるお悩みではないでしょうか。そこで、ゾーニングの考え方のもと敢えておもちゃスペースを目に見えて「区切る」ようお伝えしました。
するとお子さんは自分からお片付けに積極的になっただけでなく寝る時間になったらすんなり布団に入りご飯もきちんと食べるなど生活リズムが一気に改善したそうです。お子さん自身がどこで何をいつするのか明確に理解できた証拠ですね。今回のOさんの場合は配置換えをしましたが例えばビニールテープやラグなどでお子さんのスペースを区切るこんな工夫でも違いは出てきますのでご自宅でできることは何かよかったら考えてみてくださいね!では皆さま、今日も素敵な連休を♪Copyright@2022-NagisaNakada.All Rights Reserved.
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