賢いのに気難しいギフテッド(2E)男子が人と関わる力で天才に育つ！メールマガジン - バックナンバー

「なんでやるの？」を「どうしたらできる？」へ

配信時刻：2026-09-13 20:00:00

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◯◯◯さん

 

 

親子のコミュニケーションを

スムーズにして
子どもの発達を加速する

発達科学コミュニケーショントレーナー
神山彰子です。

「学校、行きたくない」

「なんで学校に
行かなきゃいけないの？」

そう言われると、

つい、

「そんなこと言ってたら、
将来困るよ」

って言いたくなりませんか？

私もそうでした。

息子の将来が心配だからこそ、

学校に行ってほしい。

人と関われるようになってほしい。

社会でやっていけるように
なってほしい。

そう思っていました。

だから、

「学校は行った方がいいよ」
と諭したり、

「このままだったら将来困るよ」
と脅すようなことを言ったり、

学校までの通学路を
長い時間かけて
一緒に歩いたり。

どうしたらこの子を
学校に行かせられるんだろう？

って、
必死に考えていました。

だけど、あるとき
気づいたんです。

私はずっと、

「どうしたら学校に行ける？」

ばかり考えていたけれど、

その前に、

「そもそも、なんのため？」

を考えていなかった。

そもそも私は、

何のために息子に
学校へ行ってほしいんだろう？

私が本当に
身につけてほしかったのは、

勉強する力よりも、

人と関わりながら
生きていく力でした。

不登校になったとき、

「友達はいない！」

と言った息子の姿が
忘れられなかったんです。

頭はいい。

自分の考えも
しっかり持っている。

だけど、

その賢さで人とぶつかって、
ひとりぼっちになってしまう。

私は、それが
一番怖かったんです。

だったら、

「学校に行かせるには
どうしたらいい？」

じゃなくて、

「人と関われるようになるには、
どうしたらできる？」

を考えてみよう。

そう思って私は、

勉強を頑張らせることよりも、

友達と関わることを
優先しました。

すると、

学校の中にも
少しずつ息子の味方が増えていき、

一人で自分を守るために
戦わなくてもよくなって、

学校でも少しずつ
防衛モードにならなくなっていきました。

「なんで学校に
行かなきゃいけないの？」

この「なんで？」を
黙らせなくてもよかったんです。

むしろ、

「なんのためにやるんだろう？」

って、
親子で考えてみる。

そうすると、

本当に叶えたいことが
見えてくる。

そこではじめて、

「じゃあ、そのために
どうしたらできる？」

を考えられるようになる。

「なんでやるの？」

で止まるんじゃなくて、

「なんのため？」
↓
「じゃあ、どうしたらできる？」

まで考えていく。

私は、この子の「なんで？」を、

できない理由を探すためではなく、

できる方法を見つけるために
使える力にしていきたいんです。

  

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「このままじゃ、息子の才能を潰してしまう」

そう思ったあの日から、
私の子育ては変わりました。

今では、
自分で夢を見つけて
挑戦するようになっています。

もし、あなたも、

・子どもにイライラしてしまう
・どう関わればいいか分からない

そんな毎日から抜け出したいと
本気で思っているなら、

▼その先に起きた変化をまとめています。
（note）
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発達科学コミュニケーショントレーナー  
神山彰子

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