賢いのに気難しいギフテッド(2E)男子が人と関わる力で天才に育つ!メールマガジン - バックナンバー

先生、うちの子の友達になってください!

配信時刻:2025-02-19 20:00:00

 

◯◯◯さん

 

 

親子のコミュニケーションを
スムーズにして
子どもの発達を加速する


発達科学コミュニケーショントレーナー
神山彰子です。

 

ーーーーーーーーーーーーーー
朝は、子育て情報、
夜は、その時期にあった
お話をしています。
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こんばんは^^


夜のメルマガでは、
自己肯定感をテーマに
話をしていたのですが、



昨日の夜のメールから
来年度に向けて、
学校の先生にどんな情報を
伝えたらいいですか?


と質問をいただいたので、
それに答えています。


今日は、その2日目
昨日のメールを読みたい方は、
こちらから読めます。

https://www.agentmail.jp/archive/mail/2657/8873/760391/



今日の夜のメールでは、
実際にどんなことを伝えたらいいのか?
お話ししていきます。

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先生、
うちの子の友達になってください!


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タイトルを見て、
何言ってるの?



疑問に思った方もいると
思います。



けれども、私は、
学校の先生にお願いしたいことは、この一点です。



なぜなら、一言でギフテッドと言っても
様々な子がいるからです。



なので、どんな特徴があるのか?は、
知ってほしいけれども、



子どものことを
ギフテッドだから・・・。
〇〇だから・・・。
と色眼鏡で見るのではなく、



まっすぐに
みて欲しいからです。




そもそも、
ギフテッドの子どもたちは
誤解されやすい。



この誤解を少しでも減らすために
先生には友達になってほしいんです。



もちろん、未熟な部分は、
先生に導いて欲しいけれども、
きちんと意見を聞いてあげて欲しいからです。



ギフテッドの子達は、○年生という
枠にはめてしまうと理解することが難しくなります。



小学生なのに、こんなこと言うと
クラスのみんなが迷惑するとか、
余計なことまで考えて、



自分の気持ちを隠してしまったり、


困っているのに、
空気を読みすぎて、
大丈夫なふりをしてしまったり、



我慢して、勝手に辛くなって、
不登校になってしまったり、
体調を崩してしまったり、



その時に言ってくれれば!
と言うことが多いからです。



なので、
先生に友達になってもらい、
先生とのコミュニケーションを
スムーズにすることが大事なのです。



我が家のギフテッド(2E)長男が
最初に心から信頼した先生は、



「4月の僕の目標は、
息子くんと友達になることです。」

と言ってくれた先生でした。



自分の気持ちを言葉にすることが
苦手なギフテッドだからこそ、



先生に友達になってもらって、
子どもから
気持ちを伝えやすくする。



先生に気持ちを理解して
もらいやすくなる。



最初のスタート次第で
1年が変わってきます。



けれども、
「先生、うちの子の友達になってください。」



では、学校の先生も困ってしまうと思います。



そこで、おすすめしたいのが
お子さんの好きなものを
リストアップすることです。



そして、それを先生に渡して、
会話のきっかけにしてもらって
くださいね。



共通点が見つかれば、
会話が増えて、
スムーズに良い関係が築けますよ^^



ちなみに、歴史好きな我が家の
ギフテッド(2E)長男の特別支援の先生は、Wikipediaで検索しながら、卑弥呼について30分間
ディスカッションしたそうです^^



一人でも多くのギフテッド男子と
ギフテッド男子を育てるママが
笑顔になりますように!


応援してます^^


では、また明日。 



明日の夜のメールでは、
この好きなものリストを作ることが才能を発揮し出すきっかけになると言うお話をしていきます!



ぜひ、今日の夜から、
お子さんの好きなものリストを
作ってみてくださいね^^



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「このままじゃ、息子の才能を潰してしまう」

そう思ったあの日から、
私の子育ては変わりました。


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挑戦するようになっています。


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・子どもにイライラしてしまう
・どう関わればいいか分からない


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発達科学コミュニケーショントレーナー  
神山彰子