賢いのに気難しいギフテッド(2E)男子が人と関わる力で天才に育つ！メールマガジン - バックナンバー

【ギフテッドの常識・非常識】vol2　ギフテッド児に秀でた力があることを伝えると傲慢になる！

配信時刻：2024-10-26 20:00:00

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◯◯◯さん

 

 

親子のコミュニケーションを

スムーズにして
子どもの発達を加速する

発達科学コミュニケーショントレーナー
神山彰子です。

ギフテッドを育てるママに
アンケート調査中！


明日が最終日です。
ぜひ、◯◯◯さんが
困っていることを教えてくださいね^^


参加します！
そんな方は、こちらのアドレスから
アンケートに答えてくださいね^^

https://forms.gle/fMwXy5KCFrqjiuZ17


回答期間は、１週間
10月21日（月）20:00〜
10月27日（日）19:59



こんばんは^^


朝は、子育て情報、
夜は、その時期にあった
お話をしています。


現在、夜のメールでは、
ギフテッドの常識・非常識を
お伝えしています。


なぜ、そんなことをするのか？
メールで解説しているので
読み忘れた！


そんな方は、こちらから読んでくださいね。
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2657/8873/737377/



今日のテーマは、
ーーーーーーーーーーーーー
ギフテッド児に秀でた力が
あることを伝えると傲慢になる！
ーーーーーーーーーーーーー

これは、半分正解。
半分不正解です。


どういうことかというと

「発達障害ではなくギフテットだから」
IQ130以上の子どもを“天才”と特別視した結果…
ギフテッド教育で生じた予想外の“弊害”

https://news.yahoo.co.jp/articles/e24d4c4152a7e0c9bb13d71c84d16aa8aa27ca61

 

この記事にあるように
知能検査でIQが130以上あることを
基準として、生徒を集めた結果

 

 

ギフテッドクラスの子に
「俺たちは天才なんだから、
障害のある子と一緒のことは
しなくていい」

 

 

という意識が生まれてしまった
そうなんです。

なので、ギフテッド児に
秀でた力があることを
伝えると傲慢になる！


は、半分正解です。


ですが、我が家の子どもたちは、
自分が特異な才能を持つ
ギフテッドだということを
知っています。


けれども、決して、
傲慢にはなっていません。


むしろ、〇〇くんは、
ここがすごいんだ！


そんな話をよくしています。



だからこそ、
友達に受け入れられて
学校に通えているのです。

では、なぜ、
そんなことが起きるのか？


長くなってきたので、
続きは、また明日お話ししますね。


ギフテッドの子は、
〇〇だって聞いたんですが、
本当ですか？


そんな質問をメルマガで
回答していきますので、


これって、本当かな？
と思うことがあったら、
メルマガに返信する形で
教えてくださいね^^


できる限り、
メルマガで回答していきます。


では、また明日。



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「このままじゃ、息子の才能を潰してしまう」

そう思ったあの日から、
私の子育ては変わりました。

今では、
自分で夢を見つけて
挑戦するようになっています。

もし、あなたも、

・子どもにイライラしてしまう
・どう関わればいいか分からない

そんな毎日から抜け出したいと
本気で思っているなら、

▼その先に起きた変化をまとめています。
（note）
https://note.com/earth_lab/portal

※「この子のために変わりたい」と決めた方へ  
個別相談は不定期でご案内しています

※バックナンバー・詳細プロフィールはこちら
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2657/8873/

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発達科学コミュニケーショントレーナー  
神山彰子

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