賢いのに気難しいギフテッド(2E)男子が人と関わる力で天才に育つ！メールマガジン - バックナンバー
文部科学省が考えるギフテッドに学んで欲しい力とは？
配信時刻：2023-03-31 08:00:00
◯◯◯さん
親子のコミュニケーションをスムーズにして
子どもの発達を加速する発達科学コミュニケーショントレーナー
神山彰子です。おはようございます。
今日は、新学期に向けて、
お子さんが
自分でイライラを抑えられる
ようになる方法をお伝えします。
◯◯◯さんは、
文部科学省の
有識者会議での資料に令 和 4 年 9 月 8 日
特定分野に特異な才能のある児童生徒に対する
学校における指導・支援の在り方等に関する 有 識 者 会 議 （ 第 1 3 回 ） 資 料 7といものがあるのを知っていますか？
その中に、
義務教育期間に、
アンガーマネージメント、レジリエンス、
ソーシャルスキルトレーニング、
キャリア形成など
をすべての子供が学べるようにすればよいのではないか。
という文章があるんです。
今日は、
このアンガーマネージメントを
できるようにする方法をお伝えします。
春休み中におうちでできるようになって、
新年度を安心して迎えてくださいね^^
まずは、
①一人になって、落ち着ける場所をあらかじめ用意しましょう。
大きな子は、自分の部屋。
小さな子であれば、
リビングの隅に椅子を置く。
②予告をします。
「この行動
（かんしゃくの時に出る行動）が出たら、
タイムアウトするからね。
○分間、ここに一人でいるよ。」
とお子さんに予告をしてください。
③かんしゃくを起こしたら、
一人にする。④時間が過ぎて、
落ち着いて帰ってきたら、
落ち着いたら、「良く落ち着けたね。」とほめる。
これを繰り返すことで
子どもがイライラしてきたら、
自分でクールダウンするようになります。
お子さんがちいさくて、
一人になるのを嫌がる場合は、
1分でもいいから、
一人でいられたら、
褒めてあげましょう。
まずは、おうちで
クールダウンができるようになること
そして、それを外でもできるようにすることです。
明日は、クールダウンを学校でできるようにするには？
をお伝えします^^
では、また明日^^
ためになった、見返したい！
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読み返せるようになりました^^ぜひ、活用してくださいね。
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