隠れLDタイプを自学ができる子に育てる！１日１分メール講座 - バックナンバー

言うことを聞かない子が育てやすくなる！行動分析とは？

配信時刻：2026-04-21 08:30:00

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◯◯◯さん


発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。


おはようございます！


ーー今月の【セルフラーニング通信】ーー
第１週）宿題をやらない
第２週）YouTubeをやめられない
第３週）字を書くのが苦手
第４週）言うことを聞かない
第５週）宿題で癇癪を起こす
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朝の支度をスムーズにできるように
なってほしい、

YouTubeやゲームの時間を
守ってほしい、

ひとりで宿題をできるように
なってほしい、

人に迷惑をかけることは
しないでほしい、

癇癪を起こさないでほしい、


我が子にできるように
なってほしいことはたくさんある。


だから本やSNSを参考に
褒めたり、
指示を出したり、
叱ったりしているのに

何度も同じことを言っているのに
できるようにならないな…

言えば言うほど反抗されたり
困った行動が悪化してるな…

と感じているママへ。

もしかしたら
うまくいかない本当の原因は
ママがやっている対応と
お子さんの行動に必要な対応に
ズレが生じているから
かもしれません。


そこで今日は
行動分析という考え方を
お話ししますね。


私のお話しする行動分析とは
簡単に言うと


目の前の子どもの行動を分類して
必要な関わり方を判断する


と言うことです。

と言っても難しくはありません。

実は子どもの行動の種類は
たった４つ！

目の前の子どもの行動が

①好ましい行動
②まだできない行動
③好ましくない行動
④許し難い行動

この４つのうちの
どれに当てはまるのか？
を考えればいいだけなんです！

今日は
①好ましい行動
について詳しく見ていきますね。

好ましい行動
と言うのはイメージが
つきやすいと思いますが

１つ気をつけて欲しいのが
子どもが当たり前にやっている行動も
好ましい行動に分類される
と言うことです。

そして普段、
お子さんが
言うことを聞いてくれない、
と感じることが多いのであれば

好ましい行動をしている時こそ
正しい対応ができているか？
がカギになります。

なぜならば
「素直に言うことを聞ける脳」は

好ましい行動をしているときが
一番育てやすいからなんです！

好ましい行動をしている時に
やって欲しいのは「肯定」

「起きれたね！」
「歯磨きしてるんだ！」
「テレビ見てるんだね」
「宿題やるんだね」

こんな風に
子どもの行動を
そのまま口に出すことから
ぜひ始めてみてくださいね^ ^

では！
今日も１日、
◯◯◯さんとお子さんが
笑顔で過ごせますように(^ ^)

 

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嬉しいです♡

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私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てることです。



実は数年前の私は
息子の成長を信じることが
できないママでした。

先生からの呼び出しや電話、
毎日の癇癪や親子バトル、

息子の「できない」
にばかりに直面することで
私は自分の人生も
息子の人生も諦めかけていました。

ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで

癇癪がなくなり、
落ち着いて過ごせることが増え、

自分で学ぶ楽しさに目覚め、
独学でパソコンを習得して
機械音痴な私を助けてくれたり、

困っていることがあると
率先して調べてくれたり、

「できない子」だった息子は
「頼れる男子」に変身しました^ ^

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学校教育が合わない子を
社会で能力が発揮できる大人に育てる！

.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

を使命に

発達科学コミュニケーション
隠れLD専門チームを主宰して
300人を超えるママたちと
子どもの自学力を伸ばす子育てを
研究＆実践しています。

 

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