隠れLDタイプを自学ができる子に育てる！１日１分メール講座 - バックナンバー

宿題をやらない子、実は４つの段階に分かれます

配信時刻：2026-04-13 20:30:00

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◯◯◯さん


発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。

こんばんは！

昨日のメールでは
宿題をやらない状態には

・ちょっと時間が
　かかればできる段階

・宿題に向き合うこと自体が
　つらくなっている段階

の２つがある、
というお話をしました。

今日はその違いについて
もう少し具体的にお話ししますね。

宿題をやらない子は
さらに細かく分けると
４つの段階があります。

① 言えばやるけど時間がかかる段階

② やろうとするけど途中で止まる段階

③ 宿題自体を避けるようになる段階

④ 宿題に全く取り組めない段階

例えば

・声をかければ
　一応机には向かうけど
　ダラダラして進まない

・問題を見た瞬間に
「無理！」と言って諦めてしまう

・そもそも宿題の話を
　しただけで嫌がる

こんな様子はありませんか？

一見同じ「宿題やらない」に見えても

実はこの段階によって
必要な関わり方は
大きく変わってきます。

ですが多くのママが
やってしまうのが
段階に合っていない
関わり方をしてしまうこと
なんです。

例えば
本当はサポートが
必要な段階なのに

「待つ」が正解だと
思って本人のやる気に任せて
待ち続けてしまったり

逆に

待てばできる段階なのに
手を出しすぎてしまったり

このズレがあると

できない
↓
やりたくない
↓
やらない

この流れが少しずつ
強くなってしまいます。

ただ逆に言うと

今の段階に合った
関わり方ができるようになると
子どもの動きは一気に変わります。

先日も受講生さんから

宿題と言う言葉を聞いただけで
「うるさい！」「わかってる！」と
怒って宿題に取り組めなかった
小学生のお子さんが

ママが関わり方を
変えて行ったことで
脳の思考停止が解消して

「まずは10問だけでも
先にやっておこうかな〜」
と自分から取り組み始めた！
と言う報告をいただきました。

そこで今回のセミナーでは
宿題をしない我が子に
お悩みのママへ

お子さんが今

・どの段階にいるのか

・なぜそこで止まっているのか

・何から始めればいいのか

をチェック形式で整理しながら

“今やるべき関わり方”を
明確にしていきます。

「うちの子はどの段階なんだろう…？」
「今の関わり方で合っているのかな…？」

と感じたママは
一度整理しにきてくださいね。

＜開催日時＞
４月15日（水）10時〜11時　満席
４月17日（金）10時〜11時　残りわずか
４月20日（月）10時〜11時　追加開催

＊各回定員５名
＜費用＞無料
＜場所＞ZOOM（オンライン無料通話）

▼お子さんの状態をチェックしたい方はこちら▼
https://www.agentmail.jp/lp/r/23344/182890/

では！
今日も１日、
お疲れ様でした☆

 

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私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てることです。



実は数年前の私は
息子の成長を信じることが
できないママでした。

先生からの呼び出しや電話、
毎日の癇癪や親子バトル、

息子の「できない」
にばかりに直面することで
私は自分の人生も
息子の人生も諦めかけていました。

ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで

癇癪がなくなり、
落ち着いて過ごせることが増え、

自分で学ぶ楽しさに目覚め、
独学でパソコンを習得して
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「できない子」だった息子は
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