隠れLDタイプを自学ができる子に育てる！１日１分メール講座 - バックナンバー

「正解がわからない…休ませるべき？行かせるべき？」

配信時刻：2026-02-19 20:30:00

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◯◯◯さん


発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。

こんばんは！

早速今夜から

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学校に行けない子の
学習の遅れが気になるママへ

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登校渋りがあったり
学校に行けない日も
多い我が子。

今日こそ行けるかな…
そんな期待をして
朝を迎えたけれど

我が子の口から出てきたのは
「行けない」
という言葉。

これまで
いろんなことをしてきた。

泣いて嫌がる我が子を
無理やり連れて
行こうとしたこともある。

だけど私が
必死になればなるほど
我が子の「行きたくない」は
どんどん強く
なっている気がして

最近はもう、
「行きたくない」
と言われたら
受け入れるようにしている。

だけど・・・
本当にこれでいいのかな？
やっぱり行かせるべき？

答えの見つからない問いが
頭の中をぐるぐる回り
続けている…
そんな経験はありませんか？

私の息子は小４の時に
学校に行けなくなりました。

最初は朝の腹痛から始まり、
「お腹が痛いのが治らない」
と泣くようになり、
最終的には登校時間になると
毎日嘔吐するように。

だけど腹痛も嘔吐も朝だけ。
病院に行っても
「体には何も問題はないです」
と言われる。

そして夏休み明けに
とうとう、
「学校に行くのが怖い」
「外に出られない」
と一歩も外に出られなくなって
しまったんです。

息子が学校に
行けなくなった理由は
「人と環境」でした。

詳細は伏せますが
担任の先生だけでなく
息子のために
力を貸してくれた
先生もいましたし、

私も何度も学校に
足を運びました。

だけど
息子が心に負った傷は
私たち大人が
想像するよりも深く、

「学校に行くくらいなら
僕なんていなくなった方がいい」
と外に出ることが
できなくなってしまったんです。

「人と環境」
この２つは子どもの発達に
大きく影響を与えますが、


特にグレーゾーンの子の場合、
我が子にフィットするものを
見つける、となると
正直一筋縄では行かない、
とも私は思っています。

まず「人」

担任の先生、友達、
相性が良ければ
相性が良くないこともある。

正直これは
コントロールが
しきれないところも
多いですよね。

そして「環境」

◯◯◯さんは
今の学校教育のシステムが
いつ作られたのか
知っていますか？

実は今の
学習指導要領が作られたのは
なんと約70年前。

家電がほとんど普及していない、
テレビ、洗濯機、冷蔵庫がない、
そんな時代です。

今やひとり１台スマホが当たり前、
AIの開発が進んで
ライフスタイルも
働き方もどんどん
変わっていますよね。

ところが子どもたちが
受けている教育は
細かいアップデートはあるものの
基本的な仕組みは
変わっていない・・・
これが現状なんです。

とはいえ、
今の学校教育の中でも
問題なく進める子も
いるわけなので
システムを全否定するつもりは
ありません。

だけど合わない子が
いるのも事実。

だから私は息子が
学校に行けなくなった時、

この子の
心を壊してまで
やらせないと
いけないことなんて何もない。

誰かがなんとか
してくれるのを待つのではなく
自分でコントロール
できることに集中しよう

そう決めました。

家庭教育だったら
いくらでも私の手で
変えることができる。

そして今置かれている
状況を嘆くのではなく、

息子自身が自分にあった
「人と環境」を選べる力を
つけてあげること
これをゴールに
息子の不登校と向き合うことを
決意したんです。

私は学校に行かせるのも
学校に行かせないのも
どっちも
正解だと思っています。

なぜならば

我が子の心を守ること
脳が発達すること

この２つが叶うのなら
方法は何でもいいと
思っているからです。

今日は◯◯◯さんが

学校に行くか
行かないかよりも
子どもの脳が
伸びるかどうかが大事、
という考え方もあるんだ！

ということを
知ってくだされば十分です^ ^

では！
続きは明日の夜に
お話ししますね(^^)

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嬉しいです♡

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私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てることです。



実は数年前の私は
息子の成長を信じることが
できないママでした。

先生からの呼び出しや電話、
毎日の癇癪や親子バトル、

息子の「できない」
にばかりに直面することで
私は自分の人生も
息子の人生も諦めかけていました。

ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで

癇癪がなくなり、
落ち着いて過ごせることが増え、

自分で学ぶ楽しさに目覚め、
独学でパソコンを習得して
機械音痴な私を助けてくれたり、

困っていることがあると
率先して調べてくれたり、

「できない子」だった息子は
「頼れる男子」に変身しました^ ^

.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

学校教育が合わない子を
社会で能力が発揮できる大人に育てる！

.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

を使命に

発達科学コミュニケーション
隠れLD専門チームを主宰して
300人を超えるママたちと
子どもの自学力を伸ばす子育てを
研究＆実践しています。

 

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