隠れLDタイプを自学ができる子に育てる!1日1分メール講座 - バックナンバー
漢字が苦手で全力拒否の子でもできる!おうち学習サポートとは?【セルフラーニング通信】
配信時刻:2026-01-18 08:30:00

◯◯◯さん
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。
おはようございます!
ーー今月の【セルフラーニング通信】ーー
第1週)冬休み特集
第2週)だらしがない
第3週)覚えるのが苦手
第4週)マイペース
第5週)宿題をしない
バックナンバーはこちら
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーー漢字の宿題の時間になると、
・「やだ!書きたくない!
・鉛筆を持つのも嫌がる
・机に向かうだけで一苦労
こんな様子に
正直、心が折れそうに
なることはありませんか?
実は私の受講生のママも
漢字を全力拒否する
小3の息子くんに悩んでいました。
宿題は毎日バトルで
「漢字は書けないから嫌!」と
ひらがなだけで済ませて
しまうような状態でした。
「やればできるはずなのに…」
「どうしてここまで嫌がるの?」そう思いながら、
楽しくなれば変わるかもと
キャラクターやダジャレの
市販のドリルを試してみたことも
あったそうです。だけど結果は変わらず、
やっぱりやらない・・・ですがこのママが
漢字を書けない理由が
やる気の問題ではなかった
とわかった瞬間から
解決の道が一気に開けました。
漢字を書くには、・形を思い出す
・線の順番を考える
・手を動かすこの3つの活動を
同時に行っているため実は脳にものすごく
負担がかかっている状態なんです。ここに
「間違えた」「怒られた」という
過去の失敗の記憶が重なると、
脳は“やらない”方向に
動いてしまいます。
つまり、
「書けないから嫌」ではなく
「嫌だから書けない状態」
に息子くんはなっていたんです。
そこからママが変えたのは、
勉強量ではなく・宿題に向かいやすい環境づくり
・スモールステップで1問だけ作戦!
・すぐにできる!分解カード
この3つの工夫です。
すると少しずつ、
「もう1問やる!」
「見て、前よりうまく書けたよ!」
息子くんからこんな言葉が
出るようになっていったそうです。
この記事には、・毎日のママの葛藤
・うまくいかない…からの試行錯誤
・どう乗り越えていったのかがありのままに書かれています。
「うちも同じ状況かも…」
そう感じたママにこそ、
読んでほしい記事です。▼ こちらからすぐに読めます▼
https://desc-lab.com/moriaya/4904/?mm
悩みながら、ぶつかりながら、
それでも諦めなかったママの記録。
きっと、
重なるところが
あると思います。
では!
今日も1日、
◯◯◯さんとお子さんが
笑顔で過ごせますように(^ ^)<メールの保存機能について>
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嬉しいです♡
ーーーーーーーーーーーー私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てることです。
実は数年前の私は
息子の成長を信じることが
できないママでした。
先生からの呼び出しや電話、
毎日の癇癪や親子バトル、
息子の「できない」
にばかりに直面することで
私は自分の人生も
息子の人生も諦めかけていました。
ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、発達科学コミュニケーションを学ぶことで
癇癪がなくなり、
落ち着いて過ごせることが増え、自分で学ぶ楽しさに目覚め、
独学でパソコンを習得して
機械音痴な私を助けてくれたり、困っていることがあると
率先して調べてくれたり、「できない子」だった息子は
「頼れる男子」に変身しました^ ^
.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・学校教育が合わない子を
社会で能力が発揮できる大人に育てる!.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・
を使命に
発達科学コミュニケーション
隠れLD専門チームを主宰して
300人を超えるママたちと
子どもの自学力を伸ばす子育てを
研究&実践しています。ーーーーーーーー
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