隠れLDタイプを自学ができる子に育てる!1日1分メール講座 - バックナンバー

「正直、勉強を教えるのがしんどい…」

配信時刻:2026-01-13 20:30:00

◯◯◯さん


発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。


ーーーーーーーーーーーー

「どうやって教えればいいの?」
正直、宿題に
付き合うのがしんどい…
ーーーーーーーーーーーー


「ここ間違えてるよ」

「もっと丁寧に書いて!」

「さっき教えたでしょ?」


毎日毎日

宿題に付き合うのが
正直しんどい…


何度説明しても
同じ間違いを繰り返す、

間違いを指摘すれば
怒ったり癇癪を起こす…


もう、
どうやって教えればいいの?

一体いつまで
宿題につき合わないと
いけないの?

これがずっと続くなんて
無理なんだけど・・・



だけど私がみてあげないと
そもそも宿題にすら
取りかかれないし・・・


ついイライラして

こちらも感情的になったり
巻き込まれたり
もう疲れた…



こんな風に毎日
ひとりで頑張っているママへ



私がこれまで
隠れLDキッズの子育てを
しているママを見てきて思うのは

ママが安心して進める
子育ての軸が持てると、

ご自分とお子さんの可能性を
心から信じることが
できるようになり

そして驚くほどの変化が
出てくる、ということです。



同じような状況で
発達科学コミュニケーションを
学んでいるママがいます。



小3の娘ちゃんは
行動がゆっくりで
書いたり読んだりするのが苦手な
隠れLDタイプで

漢字ドリルの宿題には
毎日1時間以上かかる、

何度言っても
同じ間違いを繰り返したり
書き直すように言うと
癇癪を起こしたり、

そんな娘ちゃんに
つい感情的になってしまうことも
どんどん増えていき、

毎日の宿題に
付き合うのにヘトヘトでした。

親子バトルが
日に日に悪化してしまい、
このままでは良くない!
と娘ちゃんを見守ろうとしても

私がちゃんとやらせなきゃ…
このままだと娘が困る…

こんなプレッシャーが
どんどん湧いてきて

「さっき教えたよね?」
「どうしてできないの?」

と娘ちゃんのできていない
ところを指摘するような
態度に戻ってしまう…


私のところに来たときは

「もうお手上げです。
娘のことが可愛いとすら
全く思えなくなって
しまったんです…」


こんな風にご自分のことを
追い詰めてしまっていました。



実は脳の発達というのは

聞いたり話す力

読み書きする力

この順番に伸びていきます。


娘ちゃんは

脳の土台(聞いたり話す力)が
できていない状態だったので

どれだけママが
一生懸命勉強を教えても
そもそも入っていかない、
そんな状態だったんです。



そこでこのママは
正しい脳の伸ばし方を学び
自分も子どもも
笑顔で過ごせるようになりたい!と

発達科学コミュニケーションや
Nicotto講座を学び始めました。



最初はつい、
できていないところに
目が行き怒ってしまうことも
ありましたが


だんだんと

「今の娘の状態だったら
どこまでは自分でできて

どこからは手助けが必要なんだろう?

どんな対応、どんな声かけをすれば
自分でできることが増えるんだろう?」


こんな風に

娘ちゃんをまっすぐ見て
対応ができるように
なってきました。


すると娘ちゃんの
反抗的な態度がスッと落ち着き、

声を掛ければ
スッとお風呂に行く、
ゲームをやめるなど
指示が通りやすくなりました。

さらにこれまで1時間以上
かかっていた漢字ドリルが
20分で終わるようになったり、

夏休みには
「今年は計画を立てる!」
と自分で計画を考えて
決めた通りに終わらせることも
できたそうです。


そしてママは

「娘のことが可愛くて仕方ない、
この子なら何があっても
大丈夫、
心からそう思えるように
なりました!」

そう私に話をしてくれました。


我が子に振り回されて
どうすればいいのかわからず
ひとりで悩んでいたママが

正しい脳の伸ばし方を知り
実践できるようになったことで

我が子を導けるママ
へと変わったんです^ ^



ママの一言が
お子さんの脳に与える
パワーは偉大です。


大丈夫、
◯◯◯さんが変わりたい!
と前に進めば
◯◯◯さんとお子さんの
未来はいくらでも変わりますよ


では!

今日も1日、
お疲れ様でした☆

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私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てることです。

IMG_9011 2.JPG

実は数年前の私は
息子の成長を信じることが
できないママでした。


先生からの呼び出しや電話、

毎日の癇癪や親子バトル、

息子の「できない」
にばかりに直面することで
私は自分の人生も
息子の人生も諦めかけていました。


ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで


癇癪がなくなり、
落ち着いて過ごせることが増え、

自分で学ぶ楽しさに目覚め、
独学でパソコンを習得して
機械音痴な私を助けてくれたり、

困っていることがあると
率先して調べてくれたり、

「できない子」だった息子は
「頼れる男子」に変身しました^ ^


.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

学校教育が合わない子を
社会で能力が発揮できる大人に育てる!

.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

を使命に


発達科学コミュニケーション

隠れLD専門チームを主宰して
300人を超えるママたちと
子どもの自学力を伸ばす子育てを
研究&実践しています。

 

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