隠れLDタイプを自学ができる子に育てる！１日１分メール講座 - バックナンバー

自分でYouTubeがやめられる子になる秘訣とは？【セルフラーニング通信】

配信時刻：2025-11-21 08:30:00

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◯◯◯さん


＼学校では教えてくれない！／
隠れLD（学習障害）キッズの
”自学力”をおうちで育てる！

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。


おはようございます！


ーー今月の【セルフラーニング通信】ーー
第１週）朝の支度が遅い
第２週）宿題をやらない
第３週）YouTubeをやめられない
第４週）字が汚い
バックナンバーはこちら
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昨日のメールでは
時間通りにやめられるように
するためには

我が子にあった予告時間を
見つけましょう！
というお話をしました。

ちなみに昨日、
我が家の息子は発コミュを始めた時、
予告の時間は１時間でも
足りなかった、
というお話をしましたが

◯◯◯さんは
当時の息子に必要だった
予告時間はどれくらいだったと
予想しましたか？^ ^

正解は・・・

前日

デス笑

驚きましたか？笑


つまり子どもに必要な予告時間は
大人が思っているよりも
長い時間が必要！
ということなんですね。

では次のステップ
自分でYouTubeが
やめられる子になる秘訣とは？
についてお話ししますね^ ^

自分でやめられるようになるにも
いきなり一人でできるようにするのは
やはり難しいので
何らかのサポートが必要です。

ではどんなサポートが必要か？

それは
脳と身体をスムーズに動かす
仕掛け作りです！

色々方法はありますが
行動の切り替えが苦手な子は

・目に入る情報（視覚情報）や
　環境を変えてあげること

・次にやることを明確にすること

この２つのポイントで
切り替えがスムーズになります。

そこでおすすめなのは
タイマー＋行動させる導線
です。

タイマーを机に置いても
止めてそのまま動画を
見続ける…って実は
よくある話です苦笑

だったら机に置かなければいい！
ということで

タイマーを冷蔵庫など
机から少し離れたところに設置して
自分で止めてもらう

これをするだけです^ ^

もしYouTubeを見終わった後に
習い事に行くなど次の予定があったら

ドアの近くに設置して
そのままトイレに行かせるなど

次の行動につながる場所に
置くのもポイントですよ！

こんな風に
脳と身体を動かす仕組みを
作ってあげると
だんだん行動が習慣していき、

言われなくても自分で
タイマーで時間を測ったりと
ひとりでできることが
増えていきますよ^ ^

最後に私の受講生さんのお話を紹介しますね！

Hさんは小３の男の子のママです。
私と出会う前は

・思い通りにならないと
　すぐに癇癪を起こす
 
 
・宿題を後回しにして
　ゲームばかりやっていたり
　ダラダラしていることが多く
 
　どうすれば自分で動けるように
　なってくれるのかわからない

そんなお悩みをお持ちでした。
ところが勉強を始めて３ヶ月後には
 
ーーーーーーーーーーーー
 
今まではなんとかして
行動させないと！
とこちらの都合で急かしていましたが
 
最近は
自分で切り替えられるようになるまで
待てるようになりました。
 
 
声をかけるタイミング、
息子の脳に合った声の掛け方で
こんなに反応が違うんだ！
と驚いています。
 
ーーーーーーーーーーーーーー

こんな報告をしてくれました^ ^

いかがでしたか？

脳が伸びるコミュニケーション
に変えていくと

子どもはどんどん
できることが増えていきますよ。

 

では！
今日も１日、
◯◯◯さんとお子さんが
笑顔で過ごせますように(^ ^)

 

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ほんの一言ご感想をこのメールに
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嬉しいです♡

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私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てることです。



実は数年前の私は
息子の成長を信じることが
できないママでした。

先生からの呼び出しや電話、
毎日の癇癪や親子バトル、

息子の「できない」
にばかりに直面することで
私は自分の人生も
息子の人生も諦めかけていました。

ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで

癇癪がなくなり、
落ち着いて過ごせることが増え、

自分で学ぶ楽しさに目覚め、
独学でパソコンを習得して
機械音痴な私を助けてくれたり、

困っていることがあると
率先して調べてくれたり、

「できない子」だった息子は
「頼れる男子」に変身しました^ ^

.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

学校教育が合わない子を
社会で能力が発揮できる大人に育てる！

.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

を使命に

発達科学コミュニケーション
隠れLD専門チームを主宰して
300人を超えるママたちと
子どもの自学力を伸ばす子育てを
研究＆実践しています。

 

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