隠れLDタイプを自学ができる子に育てる！１日１分メール講座 - バックナンバー

ママの子育てストレスを解消する３つの鍵はコレ！

配信時刻：2025-11-19 20:30:00

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◯◯◯さん


発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。

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朝は子育てのお悩み情報を
夜はママのライフスタイル情報を
お届けしています^ ^
ーーーーーーーーーー

こんばんは！
 
 
子どもの発達支援をするとき、
発達支援の効果を半減してしまうもの
がいくつかあります。
 
 
その中でも、
早めに解消していただきたいのが
ママの子育てストレスです。
 
 
特に発達が気になるお子さんの
子育ては、
ストレスが多いと思います。
 
 
私のところへ相談へ来てくださる方の
お話を聞いていると、
ママのストレスの原因は
大きく分けて３つあるようです。
 
 
ママのストレスを増大させるもの 
それは・・・
 
 
分からない！
伝わらない！
先が見えない！
 
 
の３つです！
 
 
＜１つ目＞
分からない！
 
 
これは、お子さんの特性を
理解できないことから来るストレス。
 
 
なんでこんなことするの？
なんでコレをやらないの？
どうして出来ないの？
 
 
毎日毎日、生活がスムーズに進まない
お子さんの特性を見ていると
 
 
どうして朝の支度をさせるだけで
こんなに苦労するの！！
とストレスがかかりますよね。

特に不注意など
ADHDの特性がベースにあって
さらに覚えることや
定着することが苦手なお子さんだと
ママのストレスはMAXだと思います。
 
 
しかし、
発達科学コミュニケーションや
Nicotto講座を学ぶと
 
 
朝の活動をスムーズにしたり、
学校に帰って来てからの行動を
きちんとさせられるように
なったりします。
 
 
そのためには、まず
なぜ、うまく行かないのか？
理由を理解できていること
が大事なんです！
 
 
「分からない！」を解消するためには
たった２つのことを
知ればいいだけです。
 
 
それは、
①お子さん独自の特性を理解すること
②その対応を知ること
 
 
たったこれだけです。
 
 
ちなみに、
①は本には書いてありません。
 
 
なぜなら、診断名が同じでも
子ども一人ひとりの脳は違うので、
特性も個性もそれぞれ違うからです。
 
 
だからこそ、
個別相談を行なっています。
 
 
個別相談では、
事前ワークとして
気になる特性を送って頂いた上で、
 
 
生育歴をお伺いしたり、
問診票に答えて頂いたりして
見立てを行い、
それをお話しします。
 
 
見立てが立たないと
支援の方針が立ちません。
 
 
支援の方針が立てば、
これから何をすればいいのか
対応が見えてきます。
 
 
対応は、
今すぐできるレベルから、
数ヶ月単位で取り組むレベルまで
色々とあります。
 
 
解決したい問題にもよりますが、
子どもに成功体験を掴ませるには
目先の対応だけでは足りません。
 
 
昨日も、
グレーゾーンのお子さんが
高校受験に合格した！と
嬉しいご連絡がありましたが、
 
 
このような大きな成功体験も、
ママが
「まずは自分が変わるんだ！」
と決意して
 
 
コミュニケーションを１から見直し、
子どもに悪影響を与えない接し方を
身につけたからなのです。
 
 
そして何より、
ママのストレスは
お子さんへの悪影響を及ぼしている
かもしれないことを
知って頂きたいと思います。
 
 
ストレスが多い方は、
変わることに抵抗感が強いです。
 
 
今でも十分ストレスが高いのに、
その上で、まだ何かしろって言うの！？
と感じてしまうからです…。


私がそうだったのでよくわかります。

 
ですが安心してください^ ^
発達科学コミュニケーションは、
「捨てるコミュニケーション」です。
 
 
女性や母親が本来持っている
コミュニケーションスタイルに
混ざってしまった余分なものを
削ぎ落とすワークです。
 
 
あれもこれも気になって、
あれやこれや言ってしまう
コミュニケーションから、
 
 
「これは気にしないで
　今はスルーしてOK。
　今はコレだけ言って！」
というようなスタイルです。
 
 
ストレスが多い方は
背負いこむ気質がありますから
あれもこれもやろうとしますが、
本質は逆です！
 
 
捨てるから上手くいくんです！
 
 
自分のストレスの取り方、
無駄な接し方の捨て方、
お子さんの伸ばし方、

これを全部含むのが
発達科学コミュニケーションなんです。
 

 
 長くなりましたので
ストレスの取り方の
２〜３つめは明日以降お話しますね！

では！
今日も１日お疲れ様でした☆

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私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てることです。



実は数年前の私は
息子の成長を信じることが
できないママでした。

先生からの呼び出しや電話、
毎日の癇癪や親子バトル、

息子の「できない」
にばかりに直面することで
私は自分の人生も
息子の人生も諦めかけていました。

ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで

癇癪がなくなり、
落ち着いて過ごせることが増え、

自分で学ぶ楽しさに目覚め、
独学でパソコンを習得して
機械音痴な私を助けてくれたり、

困っていることがあると
率先して調べてくれたり、

「できない子」だった息子は
「頼れる男子」に変身しました^ ^

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学校教育が合わない子を
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を使命に

発達科学コミュニケーション
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子どもの自学力を伸ばす子育てを
研究＆実践しています。

 

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