隠れLDタイプを自学ができる子に育てる！１日１分メール講座 - バックナンバー

「LD（学習障害）」と言う言葉の意味って？

配信時刻：2025-02-17 20:30:00

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◯◯◯さん


＼学校では教えてくれない！／
隠れLD（学習障害）キッズの
”自学力”を育てるプロになる！
セルフラーニング・アカデミー主宰

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。


こんばんは！

今日は
LD（学習障害）と言う用語の意味
についてお話をしますね^ ^

学習障害とは
知的な発達に遅れがないにも関わらず

聞く、話す、読む、書く、
計算する、推論する
といった学習に必要な６つの能力のうち、

一つもしくは複数の能力の
習得が難しかったり
うまく発揮できないタイプのことです。

学習障害の略称はLDですが
LDとはLearning Disorder
を訳したものになります。

・・・と
ここまでが一般的な定義なんですが

実は最近はLDを
「学び方が異なる」と言う視点から

Learning Differences

と言う理解が大切だ！
と言う考え方も増えているんです。

私はこの考え方に
大賛成ですし
もっともっと一般的になってほしい！
そう思ってこのお仕事をしています。

私はこれまで300人を超える
隠れLDタイプの子を見てきましたが

脳に特性があって
学び方や覚え方が
一人ひとり違うだけ。

だけど学ぶことを
嫌いにさせなければ

自分に合った学び方を
試行錯誤したり
努力をできる子たちである。

これが私が実際に
見てきた隠れLDキッズの姿です。


みんなと学び方が違うからこそ、
自学力を育ててあげれば
得意を伸ばせる子になる！

周りの大人の対応次第で
「学び方が違う」と言うのは
むしろ強みに変えてあげられる！
私はそう考えています。


このメールを読んで
LDに対する◯◯◯さんのイメージが
少しでも変わったら嬉しいです^ ^

では！
今日も１日お疲れ様でした☆

 

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今日のメールはいかがでしたか？
ほんの一言ご感想をこのメールに
返信でいただけると
嬉しいです♡

ーーーーーーーーーーーー

私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てること
です。


私は今、先生として活動していますが
５年前までは”ママをやめたい”が
口癖の子育てに悩むママでした。


ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで
子育てが楽しい！と言えるように。





今は隠れLDキッズに
”自学力”を育てる専門家として
活動しています。


”自学力”とは
誰かに頼らずに自分で
学べるチカラのこと。

自学できるチカラを伸ばすと
勉強だけでなく
社会生活に必要なあらゆるスキルを
自分で習得できるようになり、

叱るよりも効果的に
子どもの自立を
加速させることができるんです！

”自学力を育てる”というと
難しく感じるかもしれませんが

実はママにやってほしいことは
たった１つ！

それは
我が子の脳と身体を動かす声かけ
をマスターすることです。

自学力を育てるためには
最初は誰かのサポートが必要です。

だからまずはママの声かけで
子どもの脳と体を動かしていく。

するとだんだんできることが
増えていくので

指示が通りやすくなり
自分で考えて行動できることが増え

日常生活、学習、集団生活の
悩みが解決していきます。

さらに子どもがママの声かけの
パターンを習得するから

ひとりで物事を学ぶチカラ
が育つんです^ ^

だけどママが自分で
声かけのパターンを考えるのは
なかなか難しいですよね。

だから私は
発達科学コミュニケーションを
ベースに開発した

ママの声かけで自学力が育つ！
セルフラーニングメソッド

をお伝えしています。

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