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字を書くのが苦手な「書字障害グレーゾーン」とは？【セルフラーニング通信】

配信時刻：2025-02-16 08:30:00

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◯◯◯さん


＼学校では教えてくれない！／
隠れLD（学習障害）キッズの
”自学力”を育てるプロになる！
セルフラーニング・アカデミー主宰

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。

ーーーーーーー
朝は脳と身体を動かす声かけで
隠れLDキッズの困りごとを解消し
自学力の土台を育てるヒントを
お伝えしています
ーーーーーーー


今日の【セルフラーニング通信】では
字を書くのが苦手な
書字障害グレーゾーンとは？
についてお話ししますね！


・字は書けるけど汚い

・漢字が書けない

・作文が書けない

・ノートを書かない

・書くことを極端に嫌がる


こんな風に書くのが苦手な
お子さんに悩んでいませんか？


LD（学習障害）には

書くことが苦手な書字障害
読むことが苦手な読字障害
計算が苦手な算数障害

という分類の仕方もありますが
この中でも一番見落とされやすいのが
書字障害グレーゾーン。


なぜならば

・ひらがなは書けるのに漢字が書けない
・ゆっくり書けばなんとかキレイに書ける

などいつもできないわけではなく
頑張ればなんとかなる場面も
多いからです。


ですが
正しい対応をしてあげると
できることが増えやすいのも
書字障害グレーゾーンの特徴です。


そこで今回は
セルフラーニング・アカデミーで
活動しているリサーチャーが
実体験をもとに
書字障害グレーゾーンの子には

・学校の先生にどんなことを
　お願いするといいのか？

・お家ではどんな声かけやサポートを
　してあげるといいのか？

をまとめてくれました！
ぜひチェックしてみてくださいね^ ^

▼漢字が書けない子のママ必見！字を書くのが苦手な「書字障害グレーゾーン」とは？▼
https://desc-lab.com/moriaya/2838?mm


では！
素敵な１日をお過ごしください☆

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ほんの一言ご感想をこのメールに
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嬉しいです♡

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私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てること
です。


私は今、先生として活動していますが
５年前までは”ママをやめたい”が
口癖の子育てに悩むママでした。


ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで
子育てが楽しい！と言えるように。





今は隠れLDキッズに
”自学力”を育てる専門家として
活動しています。


”自学力”とは
誰かに頼らずに自分で
学べるチカラのこと。

自学できるチカラを伸ばすと
勉強だけでなく
社会生活に必要なあらゆるスキルを
自分で習得できるようになり、

叱るよりも効果的に
子どもの自立を
加速させることができるんです！

”自学力を育てる”というと
難しく感じるかもしれませんが

実はママにやってほしいことは
たった１つ！

それは
我が子の脳と身体を動かす声かけ
をマスターすることです。

自学力を育てるためには
最初は誰かのサポートが必要です。

だからまずはママの声かけで
子どもの脳と体を動かしていく。

するとだんだんできることが
増えていくので

指示が通りやすくなり
自分で考えて行動できることが増え

日常生活、学習、集団生活の
悩みが解決していきます。

さらに子どもがママの声かけの
パターンを習得するから

ひとりで物事を学ぶチカラ
が育つんです^ ^

だけどママが自分で
声かけのパターンを考えるのは
なかなか難しいですよね。

だから私は
発達科学コミュニケーションを
ベースに開発した

ママの声かけで自学力が育つ！
セルフラーニングメソッド

をお伝えしています。

ーーーーーーーー

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