隠れLDタイプを自学ができる子に育てる！１日１分メール講座 - バックナンバー

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言うことを聞かない子が驚くほど素直になる！簡単な方法【セルフラーニング通信】 配信時刻：2024-05-31 06:50:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: ◯◯◯さん

＼学校では教えてくれない！／
集団行動が苦手な子の
”自学力”を育てるプロになる！
セルフラーニング・アカデミー主宰

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。

ーーーーーーー

朝は脳と身体を動かす声かけで

自学力の土台を育てるヒントを

お伝えしています

ーーーーーーー

今日の【セルフラーニング通信】では

言うことを聞かない子が
驚くほど素直になるとっても簡単な方法

をお話しします。

受講生のHさんは小５の男の子のママです。

感情のコントロールが苦手で

苦手なことや嫌なことに取り組めない。

宿題をやっていて

少しでもわからないと

すぐに諦めてしまったり癇癪を起こす。

こんな状態に悩んで

個別相談にいらっしゃいました。

ですがセルフラーニングアカデミーで
学び始めて２か月後に
こんな報告をくれました^ ^

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これまでは

褒めることを増やすなど

声かけには気をつけて

やっていたつもりでした。

ですがレクチャーを受けて

話しかける時に怖い顔を

していたことに気づいたので

この１ヶ月は

とにかくまずは

にこっとしてから話しかけよう！

と気をつけました。

するとだんだん

夕飯の後に自分から

宿題をやるようになったんです！

今までは計算が嫌いで

パニックを起こして泣いていたのが、

今では自分でドリルを開き

「今日10問しかないじゃん♪」

「これくらい僕ならできる！」

とスムーズに宿題に

取り組めるようになりました。

こんなに変わるの！？と驚いています。

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Hさんありがとうございます！

なぜこんなに変わったのか？

「褒める」というと

どんな言葉で褒めるのか？

を意識することは多いと思うんですが

実はそれと同時に大事なのが

「褒め方」です。

同じ声かけでも

褒め方１つで

お子さんの脳の奥まで

しっかり届くこともあれば

全く届かないこともある、

と言うように

結果が変わってしまうんですね。

どんな風に褒めるのか？は

お子さんのタイプによって

色々あるのですが

息子くんのようなタイプには

視覚から働きかける

「笑顔で褒める」が効果的

なのでHさんは

それに集中して取り組んでくれたんです。

やみくもにあれこれやっても

なかなか効果も出ず、

ママもしんどいだけですが、

きちんと科学的に

正しい方法を学べば、

日々の関わりを

ほんの少し変えるだけで

子どもはぐんと成長するんですよ^ ^

よかったらやってみてくださいね！

では！

素敵な１日をお過ごしください☆

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嬉しいです♡

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私は今、先生として活動していますが
５年前までは”ママをやめたい”が
口癖の子育てに悩むママでした。

ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで
子育てが楽しい！と言えるように。

今は発達凸凹キッズに
”自学力”を育てる専門家として
活動しています。

”自学力”とは
誰かに頼らずに自分で
学べるチカラのこと。

自学できるチカラを伸ばすと
勉強だけでなく
社会生活に必要なあらゆるスキルを
自分で習得できるようになり、

叱るよりも効果的に
子どもの自立を
加速させることができるんです！

”自学力を育てる”というと
難しく感じるかもしれませんが

実はママにやってほしいことは
たった１つ！

それは
我が子の脳と身体を動かす声かけ
をマスターすることです。

自学力を育てるためには
最初は誰かのサポートが必要です。

だからまずはママの声かけで
子どもの脳と体を動かしていく。

するとだんだんできることが
増えていくので

指示が通りやすくなり
自分で考えて行動できることが増え

日常生活、学習、集団生活の
悩みが解決していきます。

さらに子どもがママの声かけの
パターンを習得するから

ひとりで物事を学ぶチカラ
が育つんです^ ^

だけどママが自分で
声かけのパターンを考えるのは
なかなか難しいですよね。

だから私は
発達科学コミュニケーションを
ベースに開発した

ママの声かけで自学力が育つ！
セルフラーニングメソッド

をお伝えしています。

私のこれまでの子育てや
自学力の育て方について
興味を持ってくださった方は
よかったらこちらも読んでみてくださいね♪
https://www.agentmail.jp/archive/step/2427/8165/5724/

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