隠れLDタイプを自学ができる子に育てる！１日１分メール講座 - バックナンバー

どれだけ”褒め方”を学んでもうまく行かない理由とは？

配信時刻：2023-03-25 20:30:00

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◯◯◯さん


＼ママの声かけで／
集団で学ぶのが苦手な子を
自学ができる子どもに育てる
バディラーニング・メソッド

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーの
森あやです^ ^

こんばんは！

 

 

連日、個別相談やセミナーで

色々なママとお話をしているんですが

皆さんに共通するお悩みがあります。

 

 

それは

 

褒めるのがいい！とわかっているし

色々な褒め方を調べて実践しているけれど

続けられないんです！

 

と言うお悩み。

 

 

お気持ちよーくわかります・涙

 

 

実は私は発コミュに出会う前は

本を手当たり次第買ったり

ネットで調べたりと

 

 

「褒め方や叱り方のノウハウ」を

必死に集める、

と言うことをしていました。

 

 

で実際にやってみるんだけど

なんかうまく行かなかったり

続けられなかったりで

 

 

もっといい方法はないかと

解決策を探し続ける・・・

こんなことをしていました。

 

 

こんなパターンに陥るママって

結構多いと思うんですが、、、、

 

 

実は一番に学ぶべきは

「褒め方」ではなくて

「褒める理由」なんです！

 

 

例えば発コミュのテクニックの１つに

できていることをそのまま口にする

と言う肯定の仕方がありますが

 

 

なぜこのテクニックが有効なのか？

というと

 

 

１つ１つ行動を肯定することで

脳の中に「できた！」と言う

記憶を溜めることができ、

 

 

その結果良い行動が

定着しやすくなるからです。

 

 

こんな風に「褒める理由」がわかると

ただ褒めればいい！ではなくて

 

 

・どんなタイミングで

　声をかけたら褒めが届きやすくなるかな？

 

 

・何をしている時に肯定してあげると

　行動を定着させやすいかな？

 

 

と言うように戦略が立てられるように

なっていくから

子どもを発達させる褒め方

ができるようになるんです^ ^

 

 

実際に先日卒業された

ADHDタイプの小２の男の子を持つ

生徒さんは

 

 

ーーーーーーーーーーーー

 

本を読んで

肯定が大事とわかっていたけど、

直接、先生から教わることで

今まで褒めることの意味を

考えていなかったことに気づきました。

 

 

子供をいろんな角度から

観察することができるようになり

 

 

ただ褒めるのではなく

「どういう声かけをしたら

この子の脳を伸ばすことができるかな？」

と言う視点で褒めることが

できるようになりました！

 

ーーーーーーーーーーーー

 

 

と報告をしてくれました^ ^

 

 

世の中にはテクニックが

たくさん溢れていていますし、

 

 

テクニックさえわかれば

問題は解決する！

こんな風に思わせるような

情報も多くあります。

 

 

ですが・・・

大事なのは褒め方ではなく

褒める理由を理解すること。

 

 

そのためにはママが

正しい知識を勉強することが

必要になってきます。

 

 

良かったら参考にしてくださいね！

 

 

では！

今日も一日お疲れ様でした☆

 

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私には大きな目標があります。それは


集団が苦手な凸凹キッズが
学校教育に左右されずに
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手渡してあげること

です。


そのために日本で唯一の
発達凸凹キッズを
自学ができる子に育てる専門家
として活動しています^ ^

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