隠れLDタイプを自学ができる子に育てる！１日１分メール講座 - バックナンバー

学校が苦手で無気力な子に本当に必要な対応とは

配信時刻：2023-02-23 20:30:00

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◯◯◯さん


集団が苦手な凸凹キッズの
自分で学ぶ力を伸ばし
”こどもエンジニア”を育てる！

ママ★トレーニングLab主宰
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーの
森あやです^ ^

ーーーーーーーー

息子そのものを

肯定できるようになったら

無気力だった息子の活動量が増えました！

ーーーーーーーー

こんばんは！

発達障害グレーゾーンの子は

学校が苦手な子が多く、

 

登校しぶりや

不登校気味になる子も多いですよね。

発達障害グレーゾーンの子の

学校の苦手は明確な理由がわからない

ことが圧倒的に多く、

 

ママも対応に困ることが多いです。

ですが・・・

脳科学的な視点で見ると

原因ははっきりしているので

個別相談に参加されたママには

お子さんの脳の状態から

一人一人に合わせた分析を行っています。

 

 

今日紹介するお子さんは

小３の男の子です。

この子は数値には表れないくらいの

薄い社会性とADHDの特性を持っており

頑張ればできることも多かったので

誤解を受けて叱られやすく、

私のところに相談に来られたときは

かなりモチベーションが

下がっている状態でした。

 

 

ですが先日、

ママがこんな報告をしてくれました。

 

ーーーーーーーーーー

 

学校に行きたくない、という日は

習った肯定の声かけを増やすだけでなく

息子の好きなゲームを

一緒にプレイするなど

楽しいことを共有するようになりました。

 

そしたら先日、学校の先生から

２学期までは無気力で

何もしなかったのに

 

 

最近は教科書を自分から出したり、

友達と楽しそうに話したり

様子がガラッと変わりました！と

報告を受けたんです。

 

 

反抗的な態度も落ち着いて

一緒にいる時間が楽しいと

思えるようになりました^ ^

 

ーーーーーーーーー

 

 

Hさん、ありがとうございます！

 

 

声かけだけではなく

息子くんそのものを肯定できるようになり

その結果、

外の世界でも頑張る力がついてきた、

これって本当にすごいことだと思います。

 

 

脳を発達させるために必要な要素は

 

 

・グルコース

 

・酸素

 

・経験

 

 

の３つであると言われていますが

その中でも注目して欲しいのが

「経験」です。

 

 

ですが経験をさせれば

なんでもいいのか？というと

そうではなく、

 

 

「楽しい！」という感情と

セットにすることで

脳はグッと発達します。

 

 

特にモチベーションが

下がっている子は

活動量が減りやすいので

その結果、脳が発達しにくくなる、

という悪循環に陥りがちです。

 

 

だからこうやって

 

 

まずは肯定をする声かけで

自信の土台をしっかり作っていく、

 

 

そしてその子が好きな

活動を上手に使って

行動量が増えるように関わっていく

 

 

このステップが

とっても大事なんですね。

 

 

よかったら参考にしてくださいね^ ^

 

 

では！

今日も一日お疲れ様でした☆

 

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私には大きな目標があります。それは


集団が苦手な凸凹キッズに
学校や会社に行かなくても
自分の能力を発揮できる未来を
手渡してあげること

です。


そのために日本で唯一の
凸凹キッズの学ぶ力を育てる専門家
として活動し、

集団が苦手な凸凹キッズの
自分で学ぶ力を伸ばし
”こどもエンジニア”を育てる！
ママ★トレーニングLab
を主宰しています。

”こどもエンジニア”とは

IT技術の発展に伴う社会の変化を

チャンスに変えて

自分の能力を発揮できる人財で

★ITと仲良し♡

★自分の”好き”をとことん極める！

★新しいことを学んだり
　習得するのが好き

★失敗を恐れずやり抜く力を
　持っている


と言う子どもたちのことです^ ^

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