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切り替えが苦手な子の「脳」を動かすシンプルな法則とは？ 配信時刻：2023-02-21 20:30:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: ◯◯◯さん

集団が苦手な凸凹キッズの
自分で学ぶ力を伸ばし
”こどもエンジニア”を育てる！

ママ★トレーニングLab主宰
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーの
森あやです^ ^

こんばんは！

今日は

切り替えが苦手な子を

自分で考えて動けるようにするための

大事なポイントについて

お話ししますね^ ^

先日、小３の男の子を持つ生徒さんから

こんな報告をもらいました。

私と出会う前は

・思い通りにならないと

　すぐに癇癪を起こす

・宿題を後回しにして

　ゲームばかりやっていたり

　ダラダラしていることが多く

　どうすれば自分で動けるように

　なってくれるのかわからない

そんなお悩みをお持ちでした。

ところが・・・

ーーーーーーーーーー

今まではなんとかして

行動させないと！

とこちらの都合で急かしていましたが

最近は

自分で切り替えられるようになるまで

待てるようになりました。

声をかけるタイミング、

息子の脳に合った声の掛け方で

こんなに反応が違うんだ！

と驚いています。

ーーーーーーーーーー

Mさん、素晴らしいです！

ここでポイントになるのは

「待つ」こと。

実はあまり知られていませんが

脳が一番活性化するのは

「動き出す直前」である

と言われています。

つまり、声をかけてから

子どもが動き出すまでの間の

「待つ」時間は

一見子どもは

何もしていないように見えても

脳をフル回転させながら

気持ちの折り合いをつけたり

自分でエンジンをかける練習をしている

とっても大事な時間なんですね^ ^

ただし、ママの第一声が

「早くしなさい！」では

子どもの脳は働きませんし、

ただ待つだけでは

行動を促すことはできません。

だからどんな風に指示を出すのか？

どんなタイミングで声かけをするのか？

が重要になってくるんです。

最初の第一声は

優しく「〇〇しようか♪」

子どもが少しでも動き始めたら

「あ、漫画読むのやめたんだね！」

こんな風に上手にサポートして

「自分で切り替える練習」を

しっかりさせてあげてくださいね！

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私には大きな目標があります。それは

集団が苦手な凸凹キッズに
学校や会社に行かなくても
自分の能力を発揮できる未来を
手渡してあげること

です。

そのために日本で唯一の
凸凹キッズの学ぶ力を育てる専門家
として活動し、

集団が苦手な凸凹キッズの
自分で学ぶ力を伸ばし
”こどもエンジニア”を育てる！
ママ★トレーニングLab
を主宰しています。

”こどもエンジニア”とは
IT技術の発展に伴う社会の変化を

チャンスに変えて

自分の能力を発揮できる人財で

★ITと仲良し♡

★自分の”好き”をとことん極める！

★新しいことを学んだり
　習得するのが好き

★失敗を恐れずやり抜く力を
　持っている

と言う子どもたちのことです^ ^

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