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１分で分かる！おうちde発達分析〜ワーキングメモリ・処理速度編〜

配信時刻：2021-12-05 20:30:00

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◯◯◯さん


発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。

 
こんばんは！
 
 
先日から
ママからよく質問がくる、
知能検査（WISC-Ⅳ）について
お話をしています。
 
 
 
 
 
 
 
今日は
 
ワーキングメモリ
処理速度
 
の２つについて解説しますね^ ^
 
 
 
◆聞いた情報を覚えて使う力
 
 
３つ目は「ワーキングメモリ」です。
 
 
ワーキングメモリとは、
情報を一時的に覚えて
作業する働きのことです。
 
 
私たちが日常の中で
受け取る情報には
 
 
①目で見るもの
 
②耳から聞くもの
 
 
の２種類ありますが、
WISC-Ⅳで測れるのは、
聞いた情報を
一時的に覚えて使う力です。
 
 
聞いた情報を
覚えて使う力が弱いと、
 
 
・指示通りに行動できない
 
・話の聞き漏らしが多い
 
・話し合いが苦手
 
 
などの困りごとが出てきます。
 
 
反対にここが得意な子は
頭の回転が早く、
考えをまとめることが
得意なので
 
 
効率よく物事を
こなすことができます。
 
理由５.jpg
 
◆見ながら素早く手を動かす力
 
 
４つ目は「処理速度」
と言われるものです。
 
 
これは目で見た情報を元に、
単純な作業を素早く正確に
こなす力のことです。
 
 
見ながら素早く
手を動かす力が弱いと
 
 
・ノートを時間内に書き写せない
 
・決められた時間で課題を
　終えることができない
 
・テストを最後まで解答できない
 
 
などの困りごとが出てきます。
 
 
反対にここが得意な子は
正確に早く作業がこなせるので
単純な作業でも
集中して取り組むことができます。
 
 
いかがでしたか？
 
 
こんな風にポイントを
理解すれば
おうちでも
発達分析をすることは
できちゃうんですよ。
 
 
そしてお子さんの
苦手なチカラ、
得意なチカラがわかったら、
次に知りたいのは
「どうすればいいのか？」
ですよね。
 
 
そこで次回のメルマガでは
知能検査であるあるな
問題点その２である、
 
 
やっとの思いで受けても
解決策を教えてもらえない！
 
 
というお悩みについて
お話ししていきます。
 
 
お楽しみに(^ ^)

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解決７.jpg

 

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私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てることです。

IMG_9011 2.JPG

実は数年前の私は
息子の成長を信じることが
できないママでした。


先生からの呼び出しや電話、
毎日の癇癪や親子バトル、

息子の「できない」
にばかりに直面することで
私は自分の人生も
息子の人生も諦めかけていました。


ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで


癇癪がなくなり、
落ち着いて過ごせることが増え、

自分で学ぶ楽しさに目覚め、
独学でパソコンを習得して
機械音痴な私を助けてくれたり、

困っていることがあると
率先して調べてくれたり、

「できない子」だった息子は
「頼れる男子」に変身しました^ ^


.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

学校教育が合わない子を
社会で能力が発揮できる大人に育てる！

.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

を使命に


発達科学コミュニケーション
隠れLD専門チームを主宰して
300人を超えるママたちと
子どもの自学力を伸ばす子育てを
研究＆実践しています。

 

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