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学校との連携にもう悩まない！不登校キッズのママに学校をリードしてもらいたい理由【複製】【複製】

配信時刻：2026-03-22 22:10:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

こんばんは。



もうすぐ子どもたちの
進級・進学の時期を迎えます！

春を迎えると
子どもとママを悩ませるのが
「新しい担任の先生との連携」
だと思います。

良い先生にあたるといいな…

全てのママが願う、この想い。

ですが実際は蓋を開けてみないと

わかりませんよね。


子どもたちの新年度を

運任せにするか

戦略的に対応できる

ママになるか

 

そのヒントが
１月〜３月の過ごし方に
隠されています。

進級を迎える時期
よく言われるのが

「今年度の担任の先生」への
　申し送りのお願いと

「新年度の担任の先生」と
　新年度、いちはやく
　連携をスタートすること

この「連携のサンドイッチ」
が良いといわれていますね^^

 

ですが
それでもうまくいかないケースを
たくさんご相談いただきました。

ママたちから寄せられたお悩みを

少しだけご紹介しますね。

 

・前年度の担任からの
　申し送りがされていなかった

・新担任が書類に目を通して
　いなかった

 

・不登校や発達に理解のない

　先生にあたってしまった

 

・中には

　進級するにあたって

　学校から面談に呼び出されて
　「来年はちゃんとやります」
　と宣言しなさいと言われた

　お子さんがいたり…

 

　こちらの指導に従えないなら

　転校してくださいと言われた

そんなママもいました…

 

 

こうして書いているだけでも

怒りで手が震えてきます!!


もちろん
良い先生もたくさんいます。
私も、どちらのタイプの先生にも
息子を担当していただきました。

 

 

なぜこんなことが
起きるのでしょうか。



その１つに

学校の先生は
教育のプロだけど
発達のプロではない

ということがあります。


だから！先生たちも
凸凹キッズの対応「実践編」には
そんなに詳しくないんです。

 

※特別支援校の先生になるには
  特別支援学校教諭免許状が必要なので
  お勉強をされています。

 

担任の先生からしても
実際どうやって対応したらいいのか
わからないことがほとんど。

だから丸投げされても
どうしようもない!!という
ケースも多いのです。

ではどうしたらいい？

迷っている学校の先生との連携を
スムーズにされたママには
２つの特徴がありました。

その１）
我が子のトリセツが
わかっている！
ということ。


その２）
発達を加速する
おウチサポートを
実践している！
ということ。


この２つをクリアした
発コミュ受講生親子の変化を
今日はご紹介しますね！

Uさん（小学校５年男子のママ）
の体験談です。


Uさんは、息子さんの登校しぶりも
あって学校の先生には
よく相談をしていました。

お子さんは学校での友達関係や
勉強の苦手さがあって
学年が上がるにつれて
登校しぶりが増えていきました。


ある日、運動会の練習をしている時に
自分の思い通りにならなくて
かんしゃくを起こして
活動から外れてしまった息子さん。


この時、学校の先生は
追いかけていって諭して集団に戻す、
という対応をしてくれていました。

ですがお子さんのイライラが
なかなか落ち着かずに
先生も困っておられました。


なぜうまくいかなかったかというと

この子のかんしゃくを
落ち着かせる方法は
そのやり方ではNGだったからです。

だからUさんは
おウチで取り組んでいる方法を
「こういう対応にしてください」
と具体的に伝えてあげたことで

先生も適切に対応できるようになり
お子さんは学校で落ち着いて
過ごすことができるように
なったそうです！

学校の先生もとてもお忙しいです。

私なんて我が子のお世話だけで
手一杯だったのに

毎日何十人という
子どもたちをみてくれている
学校の先生のことは
尊敬していますし、感謝しています。


それでも！
凸凹がある子、不登校の子には
プラスのサポートや
ちょっとした知識や工夫が
必要なこともあります。


こちらの要望だけを
一方的にお願いすると
ともするとモンスターペアレント
扱いされてしまうこともありますが


学校にただお願いするだけでなく

「ウチでもちゃんと
　対応していますよ！」

「こうやると
　ウチの子は大丈夫です！」

ということが伝えながら
連携を模索していくと

先生も、学校も、
応じてくれやすくなるはずです！

 

先生が発達のプロではないからこそ
ママの知識が学校との連携の
助けになっていきます^^





今日は、学校の先生でも
凸凹キッズ・不登校キッズの
対応には迷ってしまう…!!
についてお届けしました。


今日はここまでです。


次回は

「そうは言っても
　一筋縄ではいかない！
　
　不登校キッズママの
　学校との連携のリアル」

に迫っていきます！

 

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子育ての自信と笑顔をとどけること
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私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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