発達科学コミュニケーション - バックナンバー
「どう?」という質問に鈍い反応をする場合は、コミュニケーションを変えてみよう!
配信時刻:2018-08-05 22:40:00
- ◯◯◯ さん発達科学コミュニケーションマスタートレーナーの清水畑亜希子です。
こんばんは!
先日、中学の三者面談で発コミュ的にはもっと別の方法がいいと思いますよ!というやり取りがあったので今日は、それを、ご紹介したいと思います。面談が始まって間もなく、先生は息子にこう質問をしました。「2年生になってどうかな?」すると息子は何を答えていいのかわからない様子で「・・・。」このやり取りだけを見ると息子は・自分の意見が言えない・引っ込み思案・何も考えてないなどと判断されるケースが多いでしょう。実際、私も子育ての中でそんなやり取りを繰り返し「こんなに自分の意見が言えないまま大きくなったら困る!」と思っていた経験者です。でも、そんな時は次のように具体的な質問に置き換えてみてほしいのです。例えば…「苦手な教科はないか?」「得意な教科は何?」「友達とは仲良くやってる?」「誰とよく遊ぶの?」「部活は毎日行ってる?」「家で毎日勉強している?」「スマホは1日何時間くらいやるの?」など。それはなぜかと言うと発達の特性がある子どもの中には「推測すること」が苦手なタイプがいるからです。そんな子にとって、「どう?」のようなオープンクエスチョンの意図をくみ取るのがとっても難しいのです。我が家で実際に合ったやり取りを一つご紹介します。中2の息子が、「部活の試合に行きたくない」と言って、ソファーでずっとゴロゴロ…。こんな時、「どうして部活にいかないの!!!!」怒って言ってしまいがちですよね。でもその気持ちを抑えて具体的な質問に置き換えて「サッカー嫌いになったの?」「暑いから嫌なの?」「コーチが怖い?」「チームメイトとケンカした?」「家でゲームをしていたいから?」などと、質問をします。そうして言葉のキャッチボールを繰り返して分かった息子の気持ちは以下の通りでした。・スマホゲームをしたいという気持ちはある。でも、サッカーもやりたい。・ここのところ練習に行っていないから明日の試合にでるのは嫌だ。・退部届けは出さない(=続ける気がある)こうやって本心に近づくよう話を進めていった結果…「次の試合に向けて来週からは部活をさぼらずに行く」という着地点に到達したのです。万が一、毎日「なんで部活に行かないの!!!」と言い続けるコミュニケーションだったら…きっと「うるせーな」「ほっとけよ」と言葉の応酬で負のループに陥っていたと思います。そんな否定的なコミュニケーションをやめれば子どものやる気もぐーんとUPしますよ!オープンクエスチョンが苦手な子にはぜひ、具体的な質問に置き換えて聞いてあげてくださいね!【個別相談・受付中】自分の子どもの対応を知りたい!もう一歩踏み込んだ相談をしたい!そんな方には、『個別相談』をお勧めします。8月は、メルマガ読者限定特典として初回120分無料で開催いたします。夏休みの子どもの様子をみて「ちょっと気になる」というお母さんはぜひお申込みください。↓↓↓8月個別相談:テーマ脱!夏休みダラダラ!勉強もせずにダラダラしている
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