発達科学コミュニケーション - バックナンバー

褒めるチャンスが倍増する!子どもが行動に移しやすくなる噂の声がけ!/個別相談残席わずか

配信時刻:2018-08-06 22:30:00

  
  
◯◯◯ さん
 
 
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーの
清水畑亜希子です。

こんばんは!

 
 
昨日のメルマガは
ご覧いただけましたか?
 
 
つい何気なく
使っている言葉でも
 
 
発達の特性のある
子どもには
伝わっていない可能性がある!!!
 
 
そんな
お話をしました。
 
 
今日は、
子どもに「伝わりやすく」
さらに、子どもが
「行動に移しやすくなる」、
 
 
この夏休みに実践したい
お母さんスキルを
ご紹介します。
 
スクリーンショット 2018-07-29 2.19.59.png
 
夏休み、
お子さんが家にいると…
 
 お部屋が散らかりませんか?
 
 使ったものは出しっぱなし、
 
 食べたら食べっぱなし、
 
 靴下も
サッカーユニフォームも
カバンも
どうしてここに落ちているの?
(子どもが通った軌跡をたどれます)
 
 どこでどう勉強をしていたのか?
理解不能な場所に
宿題が落ちている、
 
 
などなど。
挙げだしたらキリがありません。
 
 
夏休み中は
そんな状況が
毎日続くのですから
 
 
夏休みの
お母さんは本当に大変!
 
 
ついつい
ちゃんと片付けなさい!
を連呼してしまいますよね。
 
 
でも、この
ちゃんと片付けなさい!」が
子どもに伝わっていない
場合があるんです!
 
 
 
お片付けが苦手な子にとっては 
ちゃんと片付けなさい
という指示は
 
抽象的すぎて理解できません。
 
発達の特性で
ダンドリが苦手な子にとっては、
 
「んー、片付けなさいって言われても
何から、どう片づければ
いいんだ?
 
という状態なのです。
 
 
 
だから、
お母さんが、必死に何度も
「片付けなさい!」と
声をかけても
 
 
子どもは
行動に移せないのです。
 
 
これが
子どものダラダラ
お母さんのガミガミ
衝突する理由でもあるのです。
 
 
では!
どうすればいいのかというと
 
的抽象な指示を
具体的な指示
分解するのです!!!
 
 
我が家の例で言うと…
 
 
使ったはさみは
文房具入れに戻してね。
 
 
おやつのゴミは
ゴミ箱に入れてね。
 
 
靴下とユニフォームは
洗濯かごに入れてね。
 
 
カバンは棚にしまってね。
 
 
宿題はテーブルの
決まったところに
おいてね。
 
 
…こんな感じです。
 
 
 
全部まとめてやるには
「気が重い」
「嫌だなー」
とういう課題も
 
 
分解すると…
 
 
一つずつが
簡単になるから
 
 
行動に移す際の
気持ちの負担が
軽くなります。
 
 
できることから
始められる
というメリットもありますね。
 
 
 
そして!さらに!
指示を分解することで
褒めチャンスが増える
というメリットもあります。
 
 
褒めるなど
肯定の注目の
頻度が高くなると
 
 
子どもの
やる気は
ぐーんと伸びます
 
 
お子さんの年齢が
上がってくると
「いちいち指示なんか出さなくても
自発的にやってもらわないと困るんです!」
 
 
と思うかもしれません。
 
 
でも、
「ちゃんと片付けなさい!」
の指示が
今まで聞いていなかった
と思うお母さんがいたら
 
 
褒めチャンスを
たくさん作り、
 
 
こまめに褒めてあげて、
 
 
お子さんの前向きな
気持ちを
ぜひ、引き出してあげてくださいね。
 
 
 
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ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との6人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです!

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 
話がそれましたが、私は
高校2年のグレーゾーン男子
(ADHD、LD、ASD)と
定型発達の中2女子の
2児の母親でもあります。


今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。


息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
 大人になって
 本当に大丈夫?」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
1年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった!


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は1と2しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
 大人になって頑張れる!」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう!


 
発達科学コミュニケーションは
「脳科学」「教育学」「心理学」
のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで
 
「家庭で365日の発達サポートを
 お母さんがすることが1番!」
という考えのもと考案されました。
 
「家庭で支援?」
「いやいや専門知識ないし!」

そんな心配をお持ちのお母さんを
しっかりとサポートして、
笑顔の子育てを広げていきます^^


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発行責任者:
 
発達科学コミュニケーショントレーナー
清水畑 亜希子

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