1日1分365日「育てにくい子」の未来を変える　ママの一言で幼児の脳を育てる魔法のコミュニケーションレッスン - バックナンバー

なぜじぶんを「研究」するのか？

配信時刻：2023-08-22 20:00:00

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こんばんは！

お母さんの小学校代表
石澤です。

最初にお知らせです！
オンラインサロンのみんなへ
こちら申し込み忘れはないですか！？

昨日のメルマガからの申し込みで
オンライン枠は満席となりました！

リアル枠のみ、あと数枠。
一般公開される前の
じぶん研究の第一歩を
一緒に作ってくれるメンバー募集です！

https://www.facebook.com/groups/1733787273660956/posts/1916508768722138

上記ページは
オンラインサロンメンバーのみ
閲覧可能です！

 

※BP養成Campの現役生さんたちも
今回は特別に参加できるように
ご案内しているので、
内容が知りたい方は、ご自身の
所属クラスのLINEへ
「参加希望」と送ってください^^

 

※問い合わせてくださっている方は
人数に入れていますのでご安心を！

 

 

 

ーーー

 

さて！

 

今日もじぶん研究について
お届けしていきますね！

昨日の話の続きになります↓
「障害」を本気で「個性」に変えていく！ーじぶん研究って知ってる？

 

 

今日は
なぜ、そもそも
自分を「研究」するのか？

 

そしてやってみてわかった
じぶん研究の知られざる効果
についてお届けします！

 

 

 

みんな違ってみんないい。

障害や特性は個性である。

 

 

口で言うのは簡単です。

 

 

だけど、
子どもたちがそれを
実際どんなふうに受け止めているか
知っていますか？

 

年齢にもよりますが、

 

「やっぱり僕は
　みんなと違う
　ダメな人間なんだ」

 

こんなふうに自己理解している
子どもたちがとても多いことを
知っていますか？

 

 

私が起業という形で
発達支援をすることに踏み切ったのは
教育委員会で働いていた時に出会った
子どもたちの
心のつぶやきを救えなかったからです。

 

 

先生、
なんで僕は
友達を叩いちゃうのかな？

 

先生、
僕、どうしたら
勉強できる様になりますか？

 

 

こんな言葉を聞くたびに
胸の辺りをギュッと
鷲掴みにされる痛みを感じます。

そして
気休めみたいな言葉しか
かけてあげられなかった自分の
無力さを呪います。

 

 

それが
心理士をしていた時の
私の「当たり前」でした。

 

 

ところが。

 

 

じぶん研究という考え方に出会い、
まずはママたちと
ママたち自身の研究を深める中で

 

私は聞いたことのない言葉に
出会いました。

 

それは先日長野に滞在していた時のこと。

 

じぶん研究の本部メンバーが
高校生の娘ちゃん、Aちゃんを連れて
会いに来てくれた時のことでした。

 

Aちゃんは、
私に見せてくれようと
自分で描いたじぶん研究の
ワークシートを持ってきてくれました。

 

 

そこには、
自分の中にいる特性キャラクターの絵と
どんな特徴があって、
どんな時に悪さをして、
どんなふうにしてあげると
うまく付き合えるのか？

がたくさん描いてありました。

 

 

 

彼女とお母さんとの会話が
私には本当に感動＆衝撃。

 

 

ほんとね〜
出てきてほしい！って時には
自閉の特性出てこないんですよ〜

 

なんて、
本人が語るわけです。

 

 

人の脳には全員凸凹がありますし、
多くの人が
ADHDの要素とASDの要素を
両方併せ持っています。
（私も合併タイプです。笑）

 

障害かどうか？
とは別次元で、
脳の特性としてはみんな
多かれ少なかれ持っている。

 

 

だけど、
お年頃の女の子が、
自分の特性のことを
こんなふうにフラットに話してくれるなんて！！！

 

 

心理士だった時に
「僕はどうせ障害児なんだ」

って怒りで心の傷を
隠していたあの子に

こんな先輩がいるよって
教えてあげたかった。

 

 

／

特性は

個性だ！

＼

 

 

Aちゃんの笑顔を見ていたら
自信を持って
そう言っていいんだって
心からの勇気をもらいました。

 

 

 

実はAちゃんのお母さんは
娘にじぶん研究、やらせてみたいけど
全然興味持たないって
話していた時期があるんです。

 

もういいか！
まず自分たちで楽しんじゃおう！

 

 

そんなふうに
「子供にやらせること」を
目的にしないで、

 

自分たちが
じぶん研究にハマっていったら

 

子どもも自然に乗ってきた！！

 

 

大人だから、
子どもだから、

という関係性はそこにはなくて、
フラットに、
同じ特性を持ってる仲間、
みたいな関係性が生まれるんだな。

 

 

Aちゃんとの短い会話の中で
たくさんの気づきをもらいました。

 

 

Aちゃんと私石澤の
脳のタイプが似過ぎていて、
意気投合の度合いが半端ない。笑

 

 

こんなことない？

あるある〜！！

 

こんなことは？

めっちゃわかる〜〜！！！

 

 

の会話が永遠に続いて、
「そんな時私はこうしてるよ〜」と
伝えてあげると、

 

「それならできそう！」と
素直に受け取ることができる。

 

 

発達支援の常識って
どこか大人主導というか、

 

こういう特性なので、
こうサポートしましょう、
のような形になることが多いですが

 

 

どっちが上とか関係なく
同じ特性を持つ同士！という
会話ができたあとだったら
自然とアドバイスも受け取れるんだな。

 

そう感じました。

 

 

ちなみに
Aちゃんの対処法も
私にとってはすごく参考になって

改めて、
特性＝悪いもの
という理解で

人に隠しながら
一人で向き合っていては
絶対に見つけられない
対応法の発見と

 

何よりも
特性も自分の一部なんだ。
上手に付き合っていけば
それでいいんだ。

 

という自己受容が
できるんだなと学びました。

 

 

 

伝わります？？
（今日はなんだか興奮して
　書きたいことを書いちゃいました！笑）

 

 

今日はこの辺で。

明日は、
私自身が実はめちゃくちゃ苦労した！
じぶん研究のお話を
していきます^^

 

お楽しみに！！

 

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ご感想をいただけたら嬉しいです♡

こちらのメールに返信すると、
私まで届きます^^

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

＜BP最新情報＞

2026年のクラス開催予定は
下記の通りです。

 

講座は各月1回、10時〜12時です。
講義は月1回開催します。

（定員は毎月最大8名）

 

 

▼講座開講日の詳細

＜R14期＞5月スタートクラス
第3土曜日（8月のみ第4土曜）
5/16, 6/20, 7/18, 8/22, 9/19, 10/17
すべて10時〜12時

＜R15期＞6月スタートクラス
第３金曜日
6/19, 7/17, 8/21, 9/18, 10/16, 11/20
すべて10時〜12時

＜R16期＞7月スタートクラス
第2火曜日
7/14, 8/18, 9/8,10/13, 11/10, 12/8
すべて10時〜12時
※8月のみ第3火曜日

 

※6月以降は石澤が直接
指導する講座は
リクエスト制となります。

 

 

▼講座の内容を動画で確認
https://youtu.be/NVVE5YrS5uk

※この解説は旧バージョンの
講座の解説になります。

 

現在提供している
リニューアル版には
身体へのアプローチ（療育整体）が
追加された内容になっています^^

 

▼講座の費用について
※BPキャンプの受講費用は
40万＋税が定価です。

（割引チケットお持ちの方は
 個別相談の際に
 お申し出ください^^）

 

費用には下記のような
根拠があります。

障害者受給者証なしで
民間療育に週1回通うと
月謝が2〜8万円ほど。

 

1年通うと費用は
24万〜96万円。

 

たった週1回60分の
支援を受けるのに必要な費用です。
受給者証のある方も
税金を使っているだけで
それだけの費用をかけているのと
同じです。

 

果たして、
それは本当に子どもの発達を
促すことができるのだろうか・・

 

 

どんなに素晴らしい発達支援を
受けていても、ママが自分の
感情コントロールがうまく
行かない状態で
子どもたちは健やかに育つだろうか・・

 

誰かに任せるのではなく、
子供が1番長く過ごす家での環境を
脳が伸びる環境にしてあげたい
子供の脳もママの脳も一緒に伸ばそう！

そう考えるママのために
作ったのがBPキャンプ講座です^^

 

 

 

▼費用の分割について
積極的にご相談に乗りますから
遠慮せず分割してください^^

 

また、ご自身の会社等で
福利厚生の助成がある
場合もありますので、
調べてみるといいと思います！

 

 

例）
①よくある分割
講座が6か月なので
6回分割を選ぶ方が多いです。

 

②今までで最も月々のお支払額を押さえた形での分割
ご主人の力を借りず、
ご自身のパート代や
支給される児童手当を使って
受講されている方も
いらっしゃいます。

月々10,000円以内での
分割を組まれている方も
たくさんいらっしゃいます^^

　

お金を貯めてから・・
と学びを先延ばしにする方が
時々いらっしゃいますが、
それで悪化したら本末転倒です！！

 

技術は学んだその日から
一生物としてあなたとお子さんの
未来を支える武器になります。

 

先延ばしにして後悔するくらいなら
ぜひ、積極的に
分割を利用してください^^

＜お問い合わせ先＞
①このメルマガに返信すると
石澤に届きます。

②秘書のゆかちゃんのアドレスは
下記の通りです。
優しく対応してくれるので、
こちらにお問い合わせでもOKです！


ななほし秘書 はしうえゆか
hashiue220hisyo@gmail.com

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

 

 

私には譲れない信念があります。

 

 

 

それは、
発達凸凹の子どもを育てるママこそ、

 

 

自分の人生を自分らしく
思いっきり生きないといけない！

という信念です。

 

 

幸せになることを諦めては
「いけない」と思っています。

 

 

 

なぜなら、
私たちの生き方自体が、
子どもたちの未来を作っていくからです。

 

 

 

 

手のつけられない癇癪がある…

何度言っても同じ失敗をする…

イライラして子どもを褒められない…

 

 

 

ちょっと「人と違う」と
すぐに発達障害なんじゃないかって、
レッテルを貼りたくなる世の中に、

 

 

お母さん自身も疲れてしまっている。
そんなかたがとても増えていると
感じます。

 

 

 

育て方が悪いの…？

 

 

 

そんな風に自分を責めている
お母さんがあまりにも多い。

 

 

だけどね、断言します。

それは絶対違います！！

 

 

 

「悪い」んじゃなくて、
「知らない」だけ。

 

 

だって誰も
子育てのやり方なんて
教えてくれません。

 

 

最初っからうまくできる人がいたら
よっぽどそっちの方が「変」
じゃないですか！？^^

 

 

 

 

 

子育て中のお母さんに必要なのは

 

 

 

我が子の特性を理解し、

我が子の良さを伸ばしていく

日常のコミュニケーションの技術です。

 

 

 

我が子の脳を
自分の力で発達させた！

 

 

 

その経験と自信が、
お母さんの専門性の「証」となります。

 

 

 

 

このメルマガでは

自分の手で子どもを導きたいお母さんに

子どもの脳を伸ばすための
知識や技術をお伝えしていきます。

 

 

 

そしてその先に、
あなた自身が自信を持って
子育てできるようになる未来を、

 

 

 

そんな生き生きしているお母さんの
背中をみながら育つ子ども達の未来を！

 

 

 

 

子どもの中に眠る
ツボミを咲かせるママに
なっていきましょう！^^

 

 

 

 

＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊

 

東京都在住。

小5と中1の可愛い姉妹、

爽やか系夫との４人暮らし。

 

 

障害があっても、なくても、

貧しくても、豊かでも、

すべての子どもたちが

自分の才能を生かしながら、

ワクワクと人生を歩んでゆくこと。

 

 

「お母さんみたいに生きたい！」

子どもたちに
希望を与えられる生き方を
お母さんが歩めるようになること。

 

 

 

 

そんな大きな夢を抱きながら

毎日を過ごしています。

 

 

 

 

臨床心理士歴10年。

小学校教諭・特別支援学校教諭の

資格や知識を活かしながら、

教育委員会の巡回相談員や

スクールカウンセラー、

療育スタッフとして勤務。

 

 

 

 

その後、

２人の子どもを授かりました。

 

可愛い我が子の成長を切に願いつつ、

なかなか理想通りにいかない

子育てに悪戦苦闘の日々。

 

 

 

次女が２歳を過ぎた頃から始まった

ひどい癇癪や、幼稚園への行きしぶりに、

疲弊する毎日を送る中で

脳を育てるコミュニケーション方法を

学びました。

 

 

 

もう、どん底の時でした。

自分がお母さんでいる限り
娘たちは不幸になってしまう・・・

 

 

最初から自分なんて
いなかったことにして、

 

誰か優しいお母さんのもとで
すくすく育つ娘たちを

そっと影から見ていたい・・・

 

 

 

本気でそんなことを

思っていた私を

 

 

文字通り、救ってくれたのが
脳に届く、コミュニケーションの
確かな技術でした。

 

もっと幼児の脳に特化した形で
ママたちに届けたい。


様々な文献研究や
実証検証を通して

一時的な効果ではなく
ママの脳から変えてしまおう！


子育ての新常識として
誕生したのが
「こどもBrainペアレンター（BP）」
というメソッドです。

 

 

 

 

ママの育て方が「悪い」のではない！

うまくいかないのは、
私たちママが自分の脳の
取り扱い方を知らないだけ。

子どもの脳に
届く方法を知らないだけ。

 

 

 

 

きちんと科学に基づいた方法を学び
基本に忠実に実践することで、

 

 

私自身も

あんなに振り回されていた

次女の癇癪が嘘のように

静まっていきました。

 

 

 

小学生になった今も
子育ての悩みはもちろんあるけれど

 

対応の軸を持てたから、

自信を持って子育てできるように
私自身が成長しました。

 

 

 

今度は、この経験と、

元々の心理士としての
私の専門性を活かし、

たくさんのママを笑顔にしたいと

活動しています。

 

 

 

もう、誰も
一人で涙を流さないでほしい！^^

 

心からそう思っています。

 

 

 

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