1日1分365日「育てにくい子」の未来を変える ママの一言で幼児の脳を育てる魔法のコミュニケーションレッスン - バックナンバー
【解答編】私たち親世代が意識すべき2つのコト。
配信時刻:2020-04-28 08:00:00
おはようございます!
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー石澤です^^今日は2030年以降の
激動の未来を生きる子供たちのために私たち親世代がやるべき
2つのことについて
答え合わせをします。昨日のメルマガの【解答編】ですので
まだ読んでいない方は
先に昨日のメルマガを読んで
くださいね〜^^昨日のメルマガはこちら

AI×データ社会を生き抜く
子どもたちを育てるために
私たち親世代が意識すべき2つの
ポイント。それは
1:常識を捨て、未来を見よ!
2:全ての根源である
「脳」を育てよ!一つずつ解説します。
一つ目を簡単に言うと、
私たちの常識で物事を判断してないで、
しっかり未来に目を向けましょうね!と言う話です。
日本の教育を創る
専門家の中では、この国の学校教育を続けたのでは
確実に子どもたちはダメになる
とはっきり結論が出ています。前ならえ、
気をつけ。国語は空気を読ませること
算数理科はドリル学習。「一番やってはいけないことを
わざわざお金をかけて
やっている!」とはっきり有識者が
発言していることを知っていますか?今話題の『 シン・ニホン』の著者で、
慶應義塾大学 環境情報学部教授
ヤフーCSO。内閣府の有識者会議にも
専門家として委員を務める
安宅和人さん
(=つまり日本の未来を
最先端で作っている人)上記の言葉を話しているのは、
紛れもなく日本の未来を
誰よりも知っている人です。安宅さんは対談の中で
こんな風におっしゃっています。「教育システムを変えたところで
本質は変わらない。親の認知が何より大事。
本当に変わらないとダメだ、と
深く本当に理解し、根底まで
腹落ちする人が、
全体の2〜3割りになった時
世界はぐるっと変わる」私たちがのほほんとしている場合ではないのです。
学校は行かないといけないから。
お遊戯はみんな揃って
しないといけないから。宿題はしないといけないから。
そんな今までの常識で
物事を判断していては
あっという間に取り残される
時代に入っています。取り残されるのは
私たちではなく、子どもたちです。なぜ、それをするのか?
子どもたちの将来を支える力を
それは本当に育んでくれるのか?しっかりと本質を見る力が
私たち親世代には必須の力です。
もう一つ、
私たち親世代が
子どもたちの未来のために意識するべきコト。それは、
2:全ての根源である
「脳」を育ててあげることです。
例えば、
これからの時代には
絶対にプログラミングの力が
大事だ〜!とか、
英語や中国語の力は
必須だ〜!と躍起になっても、
子どもにその学びを受け取れるだけの
成長の素地が整っていなければ全く子どものためには
なりません。見て、
聞いて、
覚えて、
理解して、
考えて、
判断して、全ての知的活動の根っこにあるのは
その子の「脳」の成長です。
「脳」には成長の順番があります。
幼児期に必要な
脳の成長を飛ばしてしまうと
アンバランスで適応力のない
へんてこりんな脳に育ってしまいます。また、
発達の凸凹がある=脳に凸凹がある
子どもたちには、
その子の脳の得意なところと
これから伸びるところをしっかり把握してあげながら
成長を促す関わりをする必要が
あります。◯◯◯さんは
お子さんの脳の得意不得意を
知っていますか?どこがちょっぴり成長が遅いから、
そこを育ててあげるために
どんな関わりをしたらいいか
知っていますか?めちゃくちゃ武器になる!
強い脳の場所を
知っていますか?私たち親ができることは、
子どもたちが様々な学びや
行動を「遂行」できるように根っこのコントロールセンターである
「脳」を意識した子育てです。最近研究すればするほど
「発コミュやってて
よかったわ・・・」と感じます。我が子の成長はもちろん、
私に関わる全ての方のお子さんが
自分らしく未来を生きていけるよう得た知識と経験を
お伝えしていきますね!^^石澤のメルマガ
読んどいてよかったわ〜と
10年後に思っていただけるよう
必死に書きます!^^今日はここまで。
また明日!Copyright©2018- KazukoIshizawa. All Rights Reserved.
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