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自己肯定感を高めるまなざし　No.451

配信時刻：2016-07-28 06:00:00

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人間関係を整える専門家、くれちゃん先生こと くればやしひろあきです。

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おはようございます、◯◯◯さん。

今日もメルマガをお送りさせていただきますね！

 

昨日は富良野方面へ移動しました。

 

美瑛の丘というところでたくさん写真を撮り、白金温泉へ。

それにしても、中国人の多さにびっくりです。

どこに行っても、中国語が飛び交っています。

日本人がほとんどいない…。

 

３年間、上海で暮らしていたため、あまり違和感はないのですが…。

お店の人も中国語を話していたり、中国語のメニューがあったりと、しっかり対応されています。

時代に柔軟に合わせるということ、大切なんですね。

 

帯広市でのワークショップが近づいてきました。

ご参加いただける方、お待ち申しあげております。

http://happy4teacher.com/?p=2796

 

自己肯定感を高めるまなざし No.451

 

１、できないところにフォーカスしてしまう

 

「できてるところ」よりも「できていないところ」にフォーカスしてしまう。

僕らの意識は、そのようにできてるようです。

通知表の数字にズラリと並ぶ『5』の数字。

でも、たった一つだけある『4』の文字。

5555554555

やっぱり4にフォーカスしてしまいます。

 

反対にズラリと並んだ△。

たったひとつの◎。

△△△△△◎△△△

 

うん…。

ひとつの◎よりもたくさん並んだ△にフォーカスしてしまいます。

 

やっぱりね。

人間って、「できてるところ」よりも「できていないところ」にフォーカスするようにできているんです。

 

２、「できないところ」を改善することが努力…なの？

 

ず〜っとそうやって教育されてきたんです。

できないことをできるようにすることが教育。

できないことをできるようにすることが努力。

周囲と比べて、周囲と比べて。

もっとがんばれ〜！

もっとがんばれ〜！

そうやって、ずっとやってきたの。

 

なんか、辛いことを乗り越えることに美しさを感じてしまう。

 

「ウチの子、どこがダメですか？」

そんなふうに聞かれると、弱ってしまいます。

だって、ダメじゃないもんね。

そのままで、ダメなわけ？

…と、僕は思ってしまう。

 

ダメなところはどこかって、そんなところばかりフォーカスしてたら苦しいよ。

 

まあ、普通の先生は、そうなんだろうな。

「この教科ができていないので、もっとがんばりましょう」って。

うん、それが普通。

そうやって、平均的な子を育てていくんだろうな。

バランスよくね。

 

３、フォーカスするところを意識して変える

 

だからね、フォーカスするところは、意識的に変えなきゃいけないんです。

意識しないとね、無意識のうちに「できていないところ」にフォーカスしてしまうの。

 

で、「できないないところ」にばかりフォーカスすると、だんだん自分がダメな子に見えてくるんですよね。

自尊心は傷つくし。

自己肯定感は下がっていく一方だし。

 

「できてること」にもっとも〜っと目を向ける。

意識して目を向ける。

大人も子どもも。

「できてること」に目を向けるの。

 

でね、そういうのが見つからないって読者の方もいるみたいなんです。

それはね、他人と比べるから。

比べる相手が違うんです。

そんな方に、今日は大切な「しつもん」をプレゼントしますね。

 

ハッピーな子どもを育てる大人になるためのしつもん

１０年前の自分と比べて「できてること」は何ですか？

◯◯◯さん、今日のメールマガジンはいかがでしたか？

感想などは返信メールでよろしくお願いします。

 

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【作者プロフィール】

　くればやし ひろあき

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1978年8月12日生まれ　愛知県名古屋市出身　愛知県刈谷市在住
妻と３人の子ども（高２、中3、小4）の５人家族

大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。

ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。

　

 

初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。

2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。

生徒指導主事を２年、進路指導主事を１年務めました。

 

 

その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を２年間務めました。

 

上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。 

 

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。

 

「９月１日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、 愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。

 

その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。

 

 

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、 『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』（愛知県安城市）を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。

 

「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。

 

コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。

 

2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。

 

経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方 統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。

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