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他の学級とついつい比べてしまうときは…No.362 配信時刻：2016-04-30 06:00:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: 人間関係を整える専門家、くれちゃん先生ことくればやしひろあきです。

おはようございます、◯◯◯さん。

今日もメルマガをお送りさせていただきますね！

今、山形県の名月荘に来ています。

『魔法の質問認定マスター講座』を受講するためです。

さすが魔法の質問の聖地、名月荘です。

とてもセミナーをするような場所には見えません。

マツダミヒロさんの「しつもん」に答えながら、自身の魂とつながっていく素敵な時間を過ごさせていただいています。

たくさんの出会いがありました。

たくさんの学びがありました。

１周年を前に、新たなステージが見えてきました。

他の学級とついつい比べてしまうときは…No.362

１、うまくいってる学級って？

「学級経営がうまくいかない」と悩まれている先生は、多いようです。

新学期が始まり、学級開きをして間もない今、検索ワードの第１位が「学級　うまくいかない」であるところを考えると、はじまって早々学級がうまくいっていないと感じられているようです。

そもそも、学級がうまくいっているって、どういう状態でしょうか？

先生の指示が、すんなり通る？

規律が守れている？

思いやりがある？

自分たちで動く？

なに？

なに？

どういう状態が、うまくいってる状態なのでしょうか？

「あの先生のクラスみたいなクラス」なんて考えていませんか？

でもね、それは無理！

なぜなら、あなたは「あの先生」ではないからです。

あなたのクラスにいる子どもたちは、「あの先生」のクラスの子どもたちではないからです。

あなたの教室には、「あなた」と「あなたのクラスの子どもたち」がいます。

他に一つとない、世界にたった一つだけの教室です。

他のクラスと比べる必要などないのです。

そんなことで劣等感を抱いたり、優越感に浸ったりだなんて、意味のないことですよ。

２、目指す場所を明確にする

ですから、４月のこの時期に、「うまくいく」とか「いかない」とか、考える必要などないと僕は考えます。

まず、目標設定をきちんとすること。

この子たちとともに一年間を過ごす。

そのとき、どんなクラスになっていればハッピーでしょうか？

先生自身が、３学期に子どもたちがどんな姿になっていればいいか、具体的に言えることが大切です。

漠然とした言葉、曖昧な言葉は要りません。

具体的に言えることです。

曖昧なゴール設定からは、曖昧な学級経営しか生まれません。

そしたら、そのゴールにたどり着くためには、どのようなプロセスを辿ればいいのか、具体的に言えることです。

３、応援、感謝、信頼で、ハッピーな教室をつくるのね♪

あとはね、先生が先生にしかできない仕事に専念するために、子どもたちに手放せる仕事はできるだけ手放すことです。

そのためには、「仕組み」をつくっていきましょう。

「仕組み」を動かすために必要なのは、信頼です。

子どもたちを信じて手放すことです。

そして、懇談会でビジョンを語り、保護者に応援していただくことです。

助けてもらうことです。

保護者会で、保護者の声に耳を傾け、子どもたちのことを教えていただくのですね。

『ハッピーな先生のハッピーな教室』に書いてきたことは、「ハッピーな教室」をつくるための方法です。

才能など必要ありません。

世の中には、学校の先生はたくさんいます。

学校数、学級数を考えれば、驚くほどの先生が必要なのです。

そのすべての先生が、才能あふれる人材であるかといえば、そうではありません。

僕のように普通の先生の方が圧倒的に多いのです。

才能あふれる先生にしか素敵な教室をつくれないのであれば、多くの子どもたちは不幸な教室で学ぶことになります。

『ハッピーな先生のハッピーな教室』に書いてきたことを辿っていただければ、すべての先生が「ハッピーな教室」をつくることが可能なのです。

ハッピーな子どもを育てる大人になるためのしつもん

　世界に一つだけの教室を、どのように咲かせますか？

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【作者プロフィール】

　くればやしひろあき

1978年8月12日生まれ　愛知県名古屋市出身　愛知県刈谷市在住
妻と３人の子ども（高２、中3、小4）の５人家族

大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。

ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。

　

初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。

2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。

生徒指導主事を２年、進路指導主事を１年務めました。

その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を２年間務めました。

上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。

「９月１日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。

その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』（愛知県安城市）を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。

「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。

コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。

2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。

経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。

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