メルマガ『ハッピーな先生のハッピーな教室』 - バックナンバー
SMAPと嵐を題材にSTRで考える「仕事のスタンス」の違い No.1647
配信時刻:2020-02-19 06:00:00
人間関係を整える専門家、くれちゃん先生こと くればやしひろあきです。

おはようございます、◯◯◯さん。
今日もメルマガをお送りさせていただきますね!
① くれちゃん日記
昨日は我が家でトークライブでした。
おしゃべりもさることながら、プレシャスのあかねちゃんが作ってくれたタイ料理を食べるのも楽しい時間でした。

こうやってご縁がご縁を呼んで、次なる面白い展開を生み出すのが我が家のパターンです。
まもなく『子育て万博2020』をリリースします。
超破格の価格でリリースしますので、◯◯◯さんもぜひお越しください。
日にちは4月25日(土)です。
『子育て万博2020』は、僕ら夫婦が育んだ「ご縁」の集大成です。
さあ、今日は個人セッション。
そして、ビジネスミーティング。
あと、我が家は引き続き撮影会場(笑)
とにかく毎日にぎやかです!!
youtube動画アップしました!
SMAPと嵐を題材にSTRで考える「仕事のスタンス」の違い

今日のお題はSMAPと嵐です。
この二つのグループにはあるSTRスコアの人がいないんです。
なぜ彼らが個々の活動を大切にするのか。
STRスコアから、彼らの「仕事のスタンス」について考えます。
チャンネル登録よろしくお願いいたします。
↓ ↓ ↓
② イベント情報
ひとりひとりが輝く職場や学級、チームを作るためのSTR(素質適応理論)入門講座

▽▽▽申し込みフォーム▽▽▽
https://learn.strtao.com/courses/beginner/1341
【日時】
2020年2月26日(水)
18:30〜21:00
【会場】
刈谷市産業振興センター
306号室
【持ち物】
筆記用具
【認定】
STRコミュニケーションアナリスト認定
【受講費】
5500円
(含む STRコミュニケーションアナリスト認定料)
※再受講の方は会場費として1000円
※くればやしひろあきのSTR基礎講座(2/22~2/24)受講者 無料
※個人セッションを受けられた方…無料(初回のみ認定料1000円)▽▽▽facebookイベント▽▽▽
https://www.facebook.com/events/492398571702243/▽▽▽こくちーずイベント▽▽▽
https://www.kokuchpro.com/event/285b9f6cbb00490015ad0a408d6a8bef/
③ 今日の記事
2018年3月22日の投稿より
活気のない教室の作り方 No.1647
1年ぶりに上海に帰ってきました。
上海で暮らした3年間。
それは価値観を揺さぶられる時間でした。
日本の常識は、ここでは常識ではありません。
「えっ!なにそれ!」って感じるたび、
「これは日本の中だけの常識なんだな」と気づかされました。
そんなことに毎日出会う。
それが上海という街でした。
ところが、です。
久しぶりの上海はどこか違います。
ルールが行き届いているのです。
以前は、地下鉄に乗るとき降りる人より先に人が乗ってきました。
ですから、人を押しのけて降りないと、降りられませんでした。
それがどうでしょう。
ちゃんと降りる人を待ってから乗ってきます。
横断歩道を渡るとき、車が優先でした。
いつもヒヤヒヤしながら道路を渡ります。
それがどうでしょう。
車がちゃんと停まるのです。
聞けば法改正があり、停まらないと罰金なのだとか。
ちゃんと交差点にカメラが取り付けられ、道路をチェックしているそうなのです。
そうそう。
相変わらず路上でタバコ吸っている人はたくさんいるのですが、ちゃんと灰皿にタバコを捨てているおじさんを見かけました。
驚きです。
ただ、それと引き換えに、なんだか昔の活気が失われた感じがしたのは皮肉なものです。
エネルギッシュな上海。
みんなそれぞれ、好きな色の服を纏います。
ですから、けっこう派手な色合いなんですね。
でも、久しぶりの上海は、地味な色合いが目立ちました。
ユニクロっぽい…。
それは、少しだけ日本の風景に似ていました。
ルールを厳格化するほどに、人は活気を失うのかもしれません。
ルールがあることを否定するつもりはありません。
それによって、社会はスムーズに回っていきます。
それと同時に、「自分がどうしたいか」よりも「ルールに合っているか」を考えて行動するようになります。
それは自分軸ではなく他人軸で行動することにつながります。
他者を思いやるという日本の文化。
まず、自分はどうしたいのかを大切にする中国の文化。
どちらが良いとか、悪いとか。
そういうことはないのです。
ただ、思う。
厳格にルールを設けるほど、僕らは活気を失うのかもしれないと。
ある学校に赴任したら、ルールだらけで、「こんなに覚えられません」と伝えたことがありました。
どこか活気がなく、ロボットみたいな子どもがいました。
ルールでガチガチに固めて子どもたちを管理する。
すると、一見きちんと学級経営していように見えます。
でも、間違えないでください。
先生のお仕事は、子どものエネルギーを引き出し、主体的に生きられる子どもを育てることにあるのです。
厳格であること、管理することが指導力ではないのです。
「ルールなんていらない!」と言っているのではありません。
何事もバランスが重要なのですよ。
魔法の質問
あなたを縛りつけているものは何ですか?
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