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犯人探しより、できること探し No.1550
配信時刻:2019-10-29 07:20:00
人間関係を整える専門家、くれちゃん先生こと くればやしひろあきです。

おはようございます、◯◯◯さん。
今日もメルマガをお送りさせていただきますね!
千葉県蘇我市で1dayのSTR入門講座を開催してきました!
いや〜、楽しかった。
しかも、会場がすごくいい!

さすがに1day講座を2日続けると、エネルギーが空っぽになりますね。
でも、それぐらい全力でお届けすることができました。
そろそろまた地元愛知で1dayをやろう!と思っています。
チームリーダー、学校の先生、管理職や経営者向けの講座です。
オファーも多いので、お母さん向けの講座もしたいな。
1day講座ならば1万円、2時間30分〜3時間の講座ならば5000円の受講費になっています。
1dayならば4人、半日ならば8人集めてくだされば出張いたします。
1番楽なのは、「あらかじめ集まった状態」で僕にお声掛けいただくことです。
もちろん管理職研修や企業研修もOK!!
もしくは愛知まで来ていただく。
「講座を受けたい!」
「STRを知りたい!」
そう思ったら、まず行動です。
動きましょう!!
今回の千葉は育休中のお母さんが、「学びたい!」と声をあげてくださり実現しました。
「行動する」って素晴らしいことです。
よく「◯◯県でもやって下さい」というメッセージをいただきます。
申し訳ないですが、やれません。
誰かがなんとかしてくれる、というマインドの人って人生が好転していかないんです。
結局、自分が行くか、人を集めるしかないんですね。
自分でなんとかするか、なんとかしてくれる人とつながるか。
結局、行動なんです。
さあ、まもなく11月。
気がつけば2019年もあと2ヶ月。
行動しよう!
アクションを起こせ!
今日は今月最後のプレシャス。
来月も新メンバーが加わって楽しくやっていきます!
【今後の講座予定】
長野11月7日(木)
@佐久市創練センター(長野県佐久市)
STR(素質適応理論)入門講座
▽▽▽申し込みフォーム▽▽▽
→https://learn.strtao.com/courses/beginner/1200
沖縄11月11日(月)
@浦添市ハーモニーセンター 2階交流室(沖縄)
13:30~15:30
くれちゃん先生のお話会
▽▽▽申し込みフォーム▽▽▽
https://www.kokuchpro.com/event/0a48cbc71d552ad2fef187bdceb57c57/
沖縄11月11日(月)
@cafe &space Bija ビージャ(沖縄)
19:00~21:30
STR(素質適応理論)入門講座
▽▽▽申し込みフォーム▽▽▽
https://learn.strtao.com/courses/beginner/1201
山形2019年11月14日(木)
@東の杜(山形県東根市)
14:00 ~ 17:00
STR(素質適応理論)入門講座♬子育て・夫婦編
▽▽▽申し込みフォーム▽▽▽
https://learn.strtao.com/courses/beginner/1176
山形2019年11月14日(木)
@さくらんぼタントクルセンター(山形県東根市)
18:30 ~ 21:30
STR(素質適応理論)入門講座♬一人一人が輝くチームビルディング編
▽▽▽申し込みフォーム▽▽▽
https://learn.strtao.com/courses/beginner/1177
山形2019年11月15日(金)
@山形市出羽コミュニティセンター(山形県山形市)
10:00 ~ 12:30
STR(素質適応理論)入門講座♬ママと家族のハッピーナビゲーション編
▽▽▽申し込みフォーム▽▽▽
https://learn.strtao.com/courses/beginner/1178
山形2019年11月15日(金)
@滝山コミュニティセンター(山形県山形市)
19:00 ~ 21:30
STR(素質適応理論)入門講座♬人間関係のお悩みズバリ解決編
▽▽▽申し込みフォーム▽▽▽
https://learn.strtao.com/courses/beginner/1179
犯人探しより、できること探し No.1550
当事者意識のない人の特徴
学校では組織で仕事をしています。
報告、連絡、相談を心がけていても、うまくいかないことは山ほどあります。
職員室での人間関係が辛いという先生も多いようです。
さて、そんな人間関係の悪化を招く一つが、意思の疎通が欠けたときです。
問題が起こったときの対応には、2通りの対応する先生がいることに気がつきました。
一方は、だれが悪いのか、犯人探しをする人。
一方は、何がいけなかったのかを考え、自分にできることを探す人。
「連絡をくれないからわからないじゃないですか!」
と感情的になって叱られたことが何度かありました。
そのたびに、頭を下げました。
「申し訳なかったね。次から忘れず伝えるからね」
ちゃんと毎月の予定を出し、連絡事項はすべてホワイトボードに書いてある。
だからね、ホントは自分で確認すればわかることなの。
当事者意識のない先生は、いつもうまくいかないと犯人探しを始めます。
自分の確認ミスは棚にあげて、怒りで表現します。
同じトーンで、僕が話をすれば口論になるでしょう。
だから、僕は黙って引くようにしています。
そんなことにエネルギーを注ぐよりも、僕は「僕のできること」にエネルギーを注ぎたい。
すべてのエネルギーは、「目の前の子どもたち」の幸せのためにつかいたい。
だから、争わないようにしています。
パレートの法則は職員室にも当てはまる
『パレートの法則』は、よく『80対20の法則』とも呼ばれる有名な法則があります。
全体の数値の大部分は、それを構成する一部の要素が生み出しているという法則です。
組織の中で、常に当事者意識をもっているのは20%ほどなのだとか。
学校も同じかもしれません。
そして、できごとを「自分事」として向き合っている先生は、とっても素敵な先生ばかりです。
いつも考えているんです。
どうしたら、目の前の子どもたちを幸せにできるか。
そのために、自分は何ができるか。
そればかり考えています。
一方で、当事者意識のない先生は、問題が起きても「他人事」です。
「あの子が悪い」
「あの先生が悪い」
「あの保護者が悪い」
犯人探しに終始します。
いつも当事者意識をもっていることが、「ハッピーな先生」には必要です。
当事者意識をもつと、仕事は志事に変わります。
「できること」を探すようになるんです。
脳みそが勝手に「できること」を検索し始めるのです。
ハッピーな先生になるためのステップ
問題が起きたら、当事者意識をもって「できること」を探す。
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