メルマガ『ハッピーな先生のハッピーな教室』 - バックナンバー
児童生徒に寄り添うための時間を生み出す『仕組み』づくりNo.1542
配信時刻:2019-10-21 06:40:00
人間関係を整える専門家、くれちゃん先生こと くればやしひろあきです。

おはようございます、◯◯◯さん。
今日もメルマガをお送りさせていただきますね!
11月の個人セッションをそろそろリリースしなきゃな、と思っています。
11月は長野、沖縄、山形にお邪魔いたします。
名古屋で講演もあって、移動日もあって、プレシャスとラブリーもあります。
さらに、大阪にSTRのインストラクター講座に出かけます。
そんなわけで、あまり多くのご家族をお受けすることができません。
インストラクターになったら、「くれちゃんクラス」の基礎講座を開講します。
そして、僕の仲間になって一緒に講座をしたり個人セッションをしていただきたい。
そんな思いでいます。
僕一人の身体では限界があります。
多くの仲間が必要なんですね。
『子育て万博』もそろそろ準備しなきゃいけないし。
いろいろ水面下で動いている企画もあるし。
なかなか大変です…。
日曜開催!はじめての東京講座!!

お申し込みはこちらをクリック
https://learn.strtao.com/courses/beginner/1163
今月末、はじめて東京で講座をします。
「チームづくり」をテーマにSTR入門講座を開催!
学校の先生、スポーツチームの指導者、経営者。
そんな「組織」を動かす方にこそ参加していただきたい講座です。
16年間、学校の先生として勤務し、今はお母さんたちと次々プロジェクトを動かす僕のチームビルディングとチームマネージメントの秘訣、お届けいたしますね。
「家庭」という「組織」を動かすパパとママもぜひぜひご参加くださいませ。
【日時】
2019年10月27日(日)
10:00 〜 16:00
【場所】
インフリー@スペース
(東京都千代田区神田錦町3-6)
【アクセス】
都営三田線 神保町駅 徒歩4分
東京メトロ丸ノ内線 淡路町駅 徒歩6分
都営新宿線 小川町(東京都)駅 徒歩4分
都営新宿線 神保町駅 徒歩4分
東京メトロ半蔵門線 神保町駅 徒歩6分
JR山手線 神田駅 徒歩12分
東京メトロ千代田線 新御茶ノ水駅 徒歩6分
東京メトロ東西線 竹橋駅 徒歩7分
JR中央・総武線 御茶ノ水駅 徒歩10分【受講費】
10000円
※ 午前中のみの参加は5000円
お申し込みはこちらをクリック
https://learn.strtao.com/courses/beginner/1163
2015年8月10日の投稿
児童生徒に寄り添うための時間を生み出す『仕組み』づくりNo.1542
時間を「投資」して、「仕組み」をつくる
『ハッピーな先生』のメイン業務はクリエイティブな作業です。
クリエイティブな作業とは、『仕組み』づくりです。
『仕組み』をつくると、
学級担任の「労働」が減って、
その時間を子どもたちに還元できるという好循環が生まれます。
僕はこんな『仕組み』を作りました
どこの中学校にもある『テスト計画表』。
テスト週間になると、学習計画をつくらせます。
ところが、子どもたちはなかなか上手にテスト勉強ができません。
それはなぜか。
「家庭学習の習慣がないからだ!」というご意見。
うん、それもあります。
でも、それは、実はたいした問題ではないのです。
そもそも、どうやって勉強したらいいかがわからない。
だから、どうやってテスト勉強したらいいかを教えてあげればいいんです。
『テスト計画表』は全10ページの冊子にしました。
プリントじゃなく冊子です。
国語で1ページ、数学で1ページ、というように教科ごとのページをつくります。
そして、そこに
「ワークP2・3をやる」
「化学式をノートに書き写す」
など具体的に行うことが各教科につき約20個並んでいます。
つまり、「何をやればいいか」を明確にしたのです。
それを『タスク』と名付けました。
5教科で100個を超えるタスクをつくりました。
「終わったらタスクを消していこう。
テストまでに100個のタスクを全部終わらせてみよう」
これまでは、スケジュールの中に学習を割り当てていく「テスト計画表」でした。
この「仕組み」では、いくつのタスクを達成するかをスケジュールにさせました。
「何をしたらいいかを明確にする」
「がんばった記録を見える化する」
「モチベーションを高め、また持続できるシステムをつくる」
これらを念頭に考えた『テスト計画表』という「仕組み」です。
総製作時間10時間の時間を投資した結果
テスト週間の間、
ほとんど手をかけなくても、
ひたむきにがんばる子どもたちの姿がそこにはありました。
『仕組み』をつくるために、事前に時間を投資します。
すると、その『仕組み』が働いてくれるわけです。
『仕組み』がないと、先生はどうすると思いますか?
「ちゃんと計画表を出しなさい!」
「なに、コレ?どんな勉強したかわからないじゃない?」
「こんな勉強の仕方じゃダメ!」
「もっと勉強しなさい!」
『指導』という名の『労働』に汗を流すことになります。
ここにハッピーはありません。
『仕組み』づくりが目指す『ハッピーな教室』
僕がつくった『仕組み』がいいか悪いかは、たいした問題ではありません。
大切なことは、
未来のために時間を投資して、
『仕組み』をつくろうとしたかどうかなんです。
『仕組み』をつくってみる。
そして、うまく行かなければ改善する。
決して子どものせいにはしない。
うまく行かなきゃ、改善!改善!
どこの企業もやっていることを、「学級経営」でもやってみるんです。
これこそが「経営者のお仕事」なんです。
『管理』をしている先生は『労働』し、
『仕組み』をつくっている先生は、『投資』をしています。ハッピーな先生になるためのステップ
『仕組み』をつくることに時間を投資する。
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