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過保護と過干渉はどう違うの？ No.1298

配信時刻：2018-10-08 06:00:00

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人間関係を整える専門家、くれちゃん先生こと くればやしひろあきです。

 

おはようございます、◯◯◯さん。

今日もメルマガをお送りさせていただきますね！

 

東京大学名誉教授、汐見稔幸先生の講演会『「天才」は学校では育たない」を聴きに産業振興センターへ行ってきました。

僕は心のどこかで「学校を作りたい」という思いがあります。

一方で、「理想の学校」を創ることは簡単ではないなぁと思っています。

　

　

僕にとっての「学校」は箱ではありません。

「先生」そのものが「学校」です。

だからこそ、教育の質は「先生の質」なのです。

　

　

箱なんてボロボロでもいい。

素敵な先生が集まれば、きっと素敵な教育ができると思うんだよね。

 

 

なんてことを考えつつ。

今日は体調が絶不調のため、これで眠らせていただきます。

 

---

愛知県安城市でお話会をします。

 

小規模のお話会は久しぶりですね。

ライブだからこそ、お話できることがたくさんあります。

　

　

基本、僕はブログやメルマガに「子どものこと」は書きません。

読んだ生徒や保護者が「あの子のことかな？」と勘ぐられることのないよう配慮しています。

　

　

なので、トークライブでは、僕が出会ってきた様々なエピソードとともに、本当に大切にしたいことをお届けいたします。

そうね。

ライブでしか伝えられないことがあるのです。

　

　

そして、何より直接お会いすることで、関係性も深まります。

そう。

リアルに会って話すって、とっても大切ですよね。

　

　

だから、よかったら会いに来てください。

会わないと始まりませんから。

お待ちしておりますね。

 

 

申し込みページはこちら

 

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過保護と過干渉はどう違うの？ No.1298

 

児童精神科医の佐々木正美先生がおっしゃいました。

「過保護はいいけれど、過干渉はよくない」

 

 

僕はこの言葉がとっても腹に落ちるのです。

なるほどなぁ〜とうなづくのです。

 

 

「こうでなければならない」

そんな「恐れの選択」が多けれぼ多いほど、子どもに干渉する場面は増えていきます。

 

 

「あーしなさい」

「こーしなさい」

先回りして、先回りして。

 

 

「べき」「べき」「べき」

「こうあるべき」の津波が押し寄せます。

 

 

でもね、でもね。

「育てる」よりも「育む」だからさ。

受け止めるだけでいいんだよ、ホントは。

 

 

その子にはその子の人生があって。

選ぶのは、その子自身なの。

あたたかいまなざしで、子どもを眺めていればいい。

それが信じて手放すということ。

 

 

でもね、間違えないで。

放任とは違うんだ。

あたたかいまなざし。

これは大切。

 

 

それからね、苦しいとき悲しいとき、そっと抱きしめてあげられる距離にいること。

これが大切。

過干渉より過保護の方が、とってもエネルギーがいるの。

 

 

でもさ、こんな声を耳にします。

「過保護はよくない！」って声。

 

 

あのね、「よくない」って感じてる「過保護」はね、それ「過干渉」だから。

先回りして、あれこれやっちゃう。

そんな親を見て、「あれは過保護だよね〜」なんて言う。

 

 

いやいや。

違うよ。

それは「過干渉」です。

手を出す、口を出すって時点で干渉なんだよ。

子どもの行動に触れるのは干渉でしょ？

 

 

過保護ってのは、まず手放すの。

で、どっしり構えてあたたかいまなざしで見つめるの。

いつでも準備しておくの。

 

 

「話を聞いて」って言われたら、もういくらでも話を聞いてあげる。

「絵本を読んで」って言われたら、もういくらでも読んであげる。

 

 

子どもの内側を満たしていく喜び。

子どもと深く深くつながっていく喜び。

そういうものを味わいながら、美しく生きる。

 

 

子育てに「美しさ」が内包されている感じ。

そういう「在り方」が過保護なのさ。

 

 

子育てに迷ったときに出逢いたい100の言葉

子育ては「正しさ」よりも「美しさ」を問うといい。

 

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【作者プロフィール】

　くればやし ひろあき

 

 

1978年8月12日生まれ　愛知県名古屋市出身　愛知県刈谷市在住
妻と３人の子ども（高２、中3、小4）の５人家族

大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。

ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。

　

 

初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。

2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。

生徒指導主事を２年、進路指導主事を１年務めました。

 

 

その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を２年間務めました。

 

上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。 

 

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。

 

「９月１日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、 愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。

 

その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。

 

 

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、 『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』（愛知県安城市）を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。

 

「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。

 

コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。

 

2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。

 

経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方 統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。

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