メルマガ『ハッピーな先生のハッピーな教室』 - バックナンバー

「聴く」は与え、「話す」は奪う。No.1273

配信時刻：2018-09-10 07:00:00

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人間関係を整える専門家、くれちゃん先生こと くればやしひろあきです。

 

おはようございます、◯◯◯さん。

今日もメルマガをお送りさせていただきますね！

 

昨日はpassion life collegeの日曜コースでした。

今期からは働くママも参加できるように、日曜コースを新設。

月・土以外の計５コースで運営しています。

　

　

PLCをスタートしてまもなく1年。

僕が感じているのは、「コミュニティーの力」です。

　

　

コミュニティーは、僕の活動を応援してくれるし、またカレッジ生の人生を応援してくれます。

人数が増えてくれば増えるほど、その力は絶大になります。

　

　

もちろん、関わり方は人それぞれ。

積極参加すればコミュニティーのパワーをより体感できるでしょう。

　

　

つまりね、すべてはご縁でできています。

人生は「何に出会うか」ではなく「誰に出会うか」なんです。

ここでの出会いが人生の次元のエレベーターを上昇させてくれるのですね。

　

　

今度、ママとこれからママになるプレママのためのオンラインサロンを作ろうと思ってるんです。

これもまた、コミュニティーです。

人数が多いほどパワーになります。

　

　

今、時代が求めているものはコンテンツじゃありません。

コンテンツは検索すれば、いくらでも見つかる時代です。

　

　

今、この社会に求められているものは「つながり」です。

だれとつながるか、で人生が変わります。

　

 

キラキラした女子のコミュニティーはいくらでもあります。

僕が作りたいのは、普通のお母さんが普通のお母さんとつながる場所です。

　

　

それでは、また。

 

 

 

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2017年6月8日の投稿より

「聴く」は与え、「話す」は奪う。No.1273

 

なぜ話を聴いてもらうと気持ちがいいのか

人は話を聴くよりも、話を聞いてもらう方が気持ちがいい。

 

 

話をしていて気持ちがいいのは、相手からエネルギーを少しずつもらうからなんだよね。

だから、人はお金を払ってカウンセリングやセラピーに出かけるわけで。

 

 

セッションと称して、自分の話を聴かせようとしている人を見ると、ほどほどセッションする側に満たされていないものを感じてしまう。

 

 

 

「私の子育て経験をみんなに伝えたいの」なんて言われてしまうと、

 

「それ、

　講師を満たすための

　子育て講座じゃん！」

 

と思ってしまう。

 

 

「伝えたい」は「聴いてもらいたい」と同義だったりするから。

満たされていないと、聴いてもらいたくなるわけで…。

まずは、「シャンパンタワーの法則」が大事なのだ。

 

 

とにかく自分を満たせていないと、人の話って聴けなかったりするんだよね。

 

 

「奪う」と「与える」

とにかく聴くことがスタートだよ。

人の話に耳を傾けられるのは、満たされている証拠ね。

 

 

「伝える」ってのはね、実は伝えるは相手から「時間」と「エネルギー」を奪うことでもあるんだよね。

逆に、「聴く」ってのは自分の「時間」と「エネルギー」を相手に与えるってことなわけ。

 

 

先生が子どもに説教して悦に入ってるのは、それこそそういう話なわけさ。

まあ、僕もそんな教師の一人だったんだけど。

 

 

でね、ある年「くればやし先生のスベらない話」というコーナーをつくった。

朝の会で絶対子どもたちを笑わせると約束してね。

 

まさに真剣勝負だよ。

一年間、爆笑をかっさらった。

それはもうね、与えるエネルギー。

子どもたちが話を聞いて元気になるわけだ。

 

 

一方、それっぽい説教を垂れると、まあ仕事をした気分にはなる。

先生ってのは話好きが多いからね。

んで、子どもたちはドヨ〜ンとする。

まさに奪うエネルギー。

 

 

子どものエネルギーを奪って、自分を満たす感じね。

そんなこともあったなぁ…と懐かしく思う。

 

 

「ワタシガ」「ワタシガ」星人

「しつもん」のワークショップをすると、どうしても話し続ける人がいる。

ときおり、他人の答えるタイミングを奪ってしまう人もいる。

 

 

「わかる！わかる！

　それね〜。

　わかるわ〜。

　私もこんなことがあってね…」

なんて人だ。

話すほどに自分が満たされるからね。

まあ、それが奪うってことなんだけど。

 

 

「私が！」「私が！」って人のね、話をじっくり聴いてみると、すごく疲れる。

これはもう、相手が完全に枯渇しているわけね。

あなたのエネルギーを奪うエネルギーバンパイアなわけさ。

 

 

話をしていて（なんかこの人、疲れるなぁ…）と感じたら、つまりはそういうことなのさ。

 

 

「与える人」は聴ける人

だから聴くってのは、とてもエネルギーがいる。

ただ黙って聴く。

ニコニコと聴く。

それこそ愛のなせるわざ。

 

 

ジャッジせず。

アドバイスせず。

相手の感じたものに寄り添いながら、耳を傾ける。

 

 

「聴く」は「与えるエネルギー」。

そのことを意識するだけで聴き方は変わる。

「聴いてあげる」だけで、相手は元気になる。

 

 

一方、「話す」は「奪うエネルギー」。

そのことを意識するだけで話し方も変わる。

 

 

「伝える」を「与えるエネルギー」に変換できたならば、それは本当の「愛」に変わるのだと思う。

「あなたの話を聴くと元気になる」

そう言われる人でありたい。

 

 

僕は毎日好き勝手なことを書き綴っているのだけれど。

それを読んで、元気になってくれる人がいる。

そういうものをこれからも書き続けていきたいと思う。

 

 

子どもとつながる問いかけの魔法

あなたの振る舞いで、

子どもは元気になっていますか？

 

 

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【作者プロフィール】

　くればやし ひろあき

 

 

1978年8月12日生まれ　愛知県名古屋市出身　愛知県刈谷市在住
妻と３人の子ども（高２、中3、小4）の５人家族

大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。

ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。

　

 

初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。

2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。

生徒指導主事を２年、進路指導主事を１年務めました。

 

 

その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を２年間務めました。

 

上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。 

 

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。

 

「９月１日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、 愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。

 

その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。

 

 

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、 『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』（愛知県安城市）を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。

 

「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。

 

コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。

 

2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。

 

経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方 統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。

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