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ほめてもいいの？いけないの？ No.856 配信時刻：2017-09-14 06:00:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: 人間関係を整える専門家、くれちゃん先生ことくればやしひろあきです。

おはようございます、◯◯◯さん。

今日もメルマガをお送りさせていただきますね！

今日は名古屋の小学校で講演会、というか授業をしてきます。

小５と小６で１コマずつ。

内容をモリモリにしすぎたので、子どもたちの様子を見ながら組み立てていきます。

引き出しにたくさん内容を入れていって、臨機応変に入れ替えていくのが、僕のスタイルです。

学校やPTAの仕事、やってみたいな〜って思っています。

もちろん、僕は元学校の先生なので、予算の限界も知っています。（笑）

まずはご相談いただけたらうれしいです。

先日も子育て講座をやりました。

「ワーク」をしたり、「しつもん」に答え合ったり。

やっぱ楽しいが一番ですね。

今日も、小学生たちにそんな「楽しさ」を届けたいと思います。

そうそう、今度妻と二人でこんな企画をすることになりました。

大人がつながりをつくって、一緒に学ぶ場を作りたいとずっと考えてきました。

妻は情熱発見ツールであるパッションテストのファシリテーターです。

そして、僕は魔法の質問の質問家です。

二人でコンテンツを組み合わせながら、３ヶ月〜６ヶ月で一緒に成長していく連続講座です。

オンラインサロンにてフォローしながら、学びを深めていきます。

「大人が人生を楽しむための大学」がコンセプトです。

ちなみに、第０期はリリースより24時間で満員御礼となりました。

春からの第１期以降は、メールマガジンでご案内できるかもしれません。

「空き」がなければできませんが…。

　

　

これを大阪でもやりたいんだよねぇ…（独り言です）

くれちゃん画伯　本日の１枚

ほめてもいいの？いけないの？ No.856

子どもをほめていいの？

それともいけないの？

いろんな考えがあるみたい。

でもね、ほめたいじゃん？

「お前、すげーな！」って言いたいじゃん？

だから思うの。

ほめたきゃほめればいいじゃない？

「こうでなければならない」に縛られると、子育てって苦しくなるの。

いいよ！ほめて！

ほめたいんだもん！

ほめればいいじゃない？

結果が出たとき、僕らは「よくがんばったねぇ」と、ほめます。

それが悪いことだとは思いません。

でも、こんなことはないでしょうか？

結果が出たときはほめる。

結果が出なかってときは叱る。

そうやって、結果だけにフォーカスしてしまうこと。

ないでしょうか？

すると、子どもたちは結果を出し続けなくてはならなくなります。

もちろん、結果を出し続けられる子もいるでしょう。

そうやって自信をつけてきた子もいるでしょう。

でもね、上には上がいます。

いつか結果が出ないときが来ます。

そんなとき、心が折れるのも早いのです。

なぜなら、そういうことに慣れていないから。

結果だけにフォーカスして培われた自信なんて、崩れるのは一瞬です。

それにね。

出来るだけ冒険しない方法を選びます。

失敗するのが怖いから。

ほめられたいからがんばるし、叱られたくないからがんばる。

子どもたち、苦しいなぁって思うのです。

だからね、大切なのは大人の在り方。

結果が出なかったときの大人の在り方。

それが問われていると思う。

結果が出なかったとき。

叱ったりしないで。

ガッカリなんてしないで。

「よくがんばったね」って認めてあげて。

それだけで、子どもたちの心は強くなれるから。

子育てに迷ったときに出逢いたい100の言葉

結果が出なかったときこそ、認めてあげるチャンス

◯◯◯さん、今日のメールマガジンはいかがでしたか？

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【作者プロフィール】

　くればやしひろあき

1978年8月12日生まれ　愛知県名古屋市出身　愛知県刈谷市在住
妻と３人の子ども（高２、中3、小4）の５人家族

大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。

ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。

　

初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。

2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。

生徒指導主事を２年、進路指導主事を１年務めました。

その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を２年間務めました。

上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。

「９月１日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。

その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』（愛知県安城市）を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。

「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。

コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。

2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。

経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。

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