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「どうしたらいい?」から「これ、やってみます」に変わった理由

配信時刻:2026-06-14 21:30:00

◯◯◯さん、こんばんは。

親子のコミュニケーションをスムーズにして
子どもの成長を加速する!

発達科学コミュニケーション
トレーナー・保育士の
れーこせんせい(福真礼子)です^^


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このメール講座では、
発達が気になる子を
 悩まず育てるヒント
をお届けしています
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体験会に参加してくださったのは、
2歳のお子さんのママ。

イヤイヤ期真っ只中の対応について

✔︎ イヤイヤが発動しないように
✔︎ イヤイヤが始まってからの声かけ

普段、どう対応したらいいのか
考えさせられる場面があります

と悩んでいました。


 

イヤイヤ期。
頭では
「そういう時期だよね」
と分かっていても、


実際に、

ひっくり返って泣く
お子さんを目の前にすると、

どうしたらいいのか
迷ってしまう場面って

たくさんありますよね。



たとえば、

・保育園から帰る時に、
 まだ遊びたくて帰れない。

・食事中に、
 食器を投げる。

そんな時、ママは迷います。

 

・抱きかかえて帰っていいのかな。
・ここで叱るべきなのかな。
・この声かけでよかったのかな。

 


昨日の体験会で、

私が一番大事にお伝えしたかったのは、

「こんな時、何て言えばいいか」だけではなく、

 

その前に、
子どもの中で何が起きていたか

ここの見つけ方
です。

 

たとえば、
園庭から帰れないなら、
見るのは、
泣いてひっくり返った後
だけではありません。

✔︎ 帰る前に、
 遊びを終える準備ができていたか。

✔︎「帰る」という声かけが、
 突然楽しいことを奪われる合図に
 なっていなかったか。

✔︎ 子どもにとって、
 次に何をするのかが見えていたか。




食器を投げる時も同じです。

注目するところは、
「投げたらどう対応するか」
だけではありません。


・怒って投げたのか
・もう食べる力が切れていたのか
・投げるのが「遊び」に変わっていたのか
・ママの反応を見ていたのか



子どもの中で起きていること
によって、
対応は変わります。


ここを見れるようになると
何より、ママが

これで合ってるのかな?」
と迷うだけではなく、


「この場合は、
 ここを見ればいいんだ」

と考えられるようになります。


昨日のママは、
体験会の最後には、

「個別相談会までに
 わぁお!(【驚く】というテクニック)
 を使ってみます」

と話してくださいました。


これは、
ただのテクニックを覚えた、
ということではありません。

「こんな時に使えそう」
「私にもできそう」

そう思ってもらえたことが、

とても大事なんです。




子育てでしんどい時、
私たちママはつい

「正解を知りたい」
「間違えたくない」
「ちゃんと対応しなきゃ」

と思います。

ですが、
ママだって
その子のママになってまだ数年。


だから、
完璧な声かけを
目指さなくて大丈夫です。

まずは、
ママがひとつ試せることを持ち帰る。



そして、
おうちで小さな

“できた”
“ちょっと変わった”
“前より落ち着いて見られた”

を増やしていく。


その積み重ねが、
親子の毎日を変えていきます^^



体験会は、

ママが、
わが子の日常の姿の
どんなところを見ればいいのかを知り、

今日から試せる一歩を持ち帰る場所
です。


今回の体験会は
4歳前後のお子さんを中心にお話ししていますが、
年少さんより前のお子さんでも、
泣く・怒る・動かない・投げるなどで
気持ちを出しているなら、
参考にしていただける内容です。


・イヤイヤ期だから仕方ない?
 と思いながら、毎日しんどい
・この声かけで合っているのか不安
・泣いてひっくり返った時、どうすればいいか迷う
・食事や帰宅など、日常生活で困っている
・正解を探して疲れている


ひとつでも当てはまるなら
一度、体験会に来てください。


答えを丸暗記するのではなく、
わが子の姿の見る場所を一緒に整理して、
今日から試せる一歩を見つけていきましょう。


体験会は、何度でも参加できますので
過去に参加されたママでも
遠慮なくいらしてくださいね。

 

園ではいい子なのに家で爆発する子
かんしゃくを長引かせず
「気持ちを伝える力」に変える
ママの声かけ体験会


日時:

・6月18日(木) 21時〜

オンラインzoom開催
約1時間の体験会です。
参加費:無料

▼お申し込みはこちら

https://www.agentmail.jp/lp/r/24148/187819/?0614

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発行責任者:
発達科学コミュニケーション
トレーナー・保育士
福真礼子

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◆◆プロフィール◆◆

福真礼子
宮城県在住

中学生の息子
大学生の娘

義理の両親
の6人暮らし

息子が小3の時に
学習障害がわかりました。


小学校の先生に
「知的な遅れも
友だちトラブルもないので
個別に対応することはできません」
と言われてしまい

息子のために
できることをしようと
23年働いた保育士を辞めました。


息子が困らずに過ごすためには
苦手を少しでもなくすこと

やらせようと
私が頑張るほどに
息子は暴言や無気力が目立ち始めました…


発達の知識はあるのに
なぜ、うまくいかないのかわからない…


自信をなくし
困り果てていたときに
脳科学に基づいた
コミュニケーションを知りました。


根拠のある関わりに変えたことで
息子はみるみる落ち着いて行ったんです^^


それだけでなく、
私がしてきた、0歳児の保育が
脳科学の知識とスキルで
根拠が全て説明できるとわかりました。


この方法を
もっと早く知っていたら
親子の時間が
もっともっと、楽しかったはず…‼️


私のように
わが子に合ったやり方を知らないことで
困る親子をなくしたい‼️

そんな想いで
わが子を発達させるための
ママのコミュニケーションを
お伝えしています^^



もし…!

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