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「行きたくない」は、わがままじゃない理由

配信時刻:2026-08-10 22:00:00

◯◯◯さん、こんばんは。

親子のコミュニケーションをスムーズにして
子どもの成長を加速する!

発達科学コミュニケーション
トレーナー・保育士の
れーこせんせい(福真礼子)です^^


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このメール講座では、
発達が気になる子を
 悩まず育てるヒント
をお届けしています
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朝、「保育園、行きたくない!」
と泣かれるたび、

「また今日も…」
「私がわがままにしてるのかな」
と、不安になったこと、ありませんか?



保育士として23年、
たくさんの子を見てきて言えるのは、
「行きたくない」は、
わがままじゃなく、
その子が困っているサイン
ということです。



お家では、 

好きな遊びをして、
ママもそばにいる。



そこから、

着替えて、
靴を履いて、
家を出て、
園に行って、
ママと離れる。


この「今」から「次」へ、
気持ちや行動を切り替えることに、
時間がかかる子がいます。



これは、脳の中で
「今やっていることをやめて、
  次のことに注意を向け直す」
という働き(切り替え機能)
が関係しています。



大人にとっては
当たり前に感じるこの切り替えも、

発達の途中にある子どもにとっては、
思っている以上にエネルギーを使う作業なんです。



つまり、 園がイヤなのではなく、
切り替えること自体がしんどい
そんな理由が隠れていることがあるんです。



じゃあ、どうすればいいか?

「玄関までは来られた」
「靴は自分で履けた」
「先生にタッチできた」

こんな風に、
「どこまでならできた?」を
見つけてあげること。



これは単に励ましの言葉というより、
その子の中に「できた」という記憶を、
意図的に積み重ねていく関わり方です。



切り替えに時間がかかる子ほど、
「できなかったこと」ばかりが
記憶に残りやすい傾向があります。


だからこそ、
小さくても確かにできたことを、
大人が言葉にして拾ってあげることが、
次の切り替えを、
少しずつラクにしていきます。



預けなきゃいけない日なら、
「泣いてるのに、ごめんね」
ってバイバイするより、


「今日はここまでできたね」
って、ママが笑顔でバイバイする。


その方が、子どもは
「できなかった朝」ではなく、
「できた」を持って 一日を始められるから^^

 

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発行責任者:
発達科学コミュニケーション
トレーナー・保育士
福真礼子

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◆◆プロフィール◆◆

福真礼子
宮城県在住

中学生の息子
大学生の娘

義理の両親
の6人暮らし

息子が小3の時に
学習障害がわかりました。


小学校の先生に
「知的な遅れも
友だちトラブルもないので
個別に対応することはできません」
と言われてしまい

息子のために
できることをしようと
23年働いた保育士を辞めました。


息子が困らずに過ごすためには
苦手を少しでもなくすこと

やらせようと
私が頑張るほどに
息子は暴言や無気力が目立ち始めました…


発達の知識はあるのに
なぜ、うまくいかないのかわからない…


自信をなくし
困り果てていたときに
脳科学に基づいた
コミュニケーションを知りました。


根拠のある関わりに変えたことで
息子はみるみる落ち着いて行ったんです^^


それだけでなく、
私がしてきた、0歳児の保育が
脳科学の知識とスキルで
根拠が全て説明できるとわかりました。


この方法を
もっと早く知っていたら
親子の時間が
もっともっと、楽しかったはず…‼️


私のように
わが子に合ったやり方を知らないことで
困る親子をなくしたい‼️

そんな想いで
わが子を発達させるための
ママのコミュニケーションを
お伝えしています^^



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