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【自分を解放して望む未来を引き寄せる】 「教師の天職相談室」メール講座

配信時刻：2024-11-30 17:00:00

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【自分を解放して望む未来を引き寄せる】 「教師の天職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴25年、教師の転職コンサルタント／教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。

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ご相談に見えるお客様のほとんどは 「自信が持てない」 とおっしゃいます。
しかし、その多くは思い込みや自らの過剰なダメ出しによることが多いです。

職務能力に自信が持てないかもしれませんが、誰でも最初は同じだと思います。
たとえ中年者であっても、それは同じことが言える場合があります。
「教職が長い」 ことと特定の業務の経験時間数とは別の話だからですね。

「自信が持てない」 と考えるのは、責任感や職務への真剣さが強いから。
自信過剰で周囲に迷惑をかけ、そのことにすら気付かないあの人とは違います。
目標設定が高すぎる場合が多いので、まずはその点を見直してみましょうね。

個別面談では、そうした誤った自己認識の解放から始めていただきます。
自分にダメ出しをすることが、いかに解決に繋がらないかを知っていただくために。
そのうえで発展的な展開に必要なお話へと進めていきます。

大まかな流れとしては、以下の通りとなっています。



＜自分を解放して望む未来を引き寄せる流れ＞

１．適職診断
あなたに向いている職務・向いていない職務を明確にします

２．リスクの確認
転職した場合やしない場合のリスクを明確にします

３．悩みを抱えた原因の発見と分析
職場の仕組みや生活環境、職務能力や特性など、幅広く検証します

４．解決の課題化
問題点の整理と欲求の発見、問題解決のプロセスに必要な資源を整理します

５．解決資源の活用
問題解決に必要な資源の有無と入手方法、その活用法を整理します

６．優先順位の設定
転職の是非のほか、能力開発や環境改善の優先度を明確にします

７．実施プロセスの立案
問題解決の具体的なプランニングと必要な能力開発の内容を策定します

８．感情の整理
あきらめきれない事柄や数ある願望・欲求・未練など、気持ちの整理をつけます

（９．職務遂行能力測定）
あなたの職務適性要素を検証し、希望職での活かし方と改善策をプランニング



こうした一連のやり取りの中で、以下の事柄が明確になります。
キャリア開発について思考が整理され、迷い・悩みに解決の道筋が見つかります。

☆取り巻く環境を正しく認識できるようになる
☆キャリア形成の方向性と手順が明確になる
☆自律的な仕事の進めかたを決めることができる
☆業務行動の長所や短所をセルフチェックできる
☆専門分野（適切な業種・職種）の方向づけが明確になる
☆キャリアビジョンを作成できるようになる
☆必要な能力開発の要件を特定できる

あらゆることが明確になりますので、自己嫌悪からも解放されます。
将来を開拓していく過程も明確になり、行動計画も作成できるようになります。
これ以外にも個別面談には数々のメリットがありますので、ぜひご活用ください。

私は教職歴 25 年の国家資格キャリアコンサルタント。
先生方の悩み解決のため、内容を選ばずサポートを展開しています。
お困りの時にはお気軽に声をおかけくださいね。

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☆教職歴25年の国家資格キャリアコンサルタント
　　藤井　秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・監事／キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

－近未来教育変革研究所－
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【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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