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【考えるだけでは問題は解決しない】「教師の天職相談室」メール講座

配信時刻：2022-08-05 18:30:00

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【考えるだけでは問題は解決しない】「教師の天職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教師の転職コンサルタント／教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。

※個別面談では、その場で悩みの解決・改善への道筋をお示しいたします。
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※生徒指導コーチング・マスター講座（講師認定付き）
「先生、キライ！」　その言葉・・・もう聞けなくなります。
次回8月13日【（第４期）第１回】「コーチングを理解する」
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かつて、私の周りには「積極的にまちがえ続ける」人々がいました。
言うならば初期消火に手を貸さない火事場の野次馬のような感じです。

その頃、私が勤務する高等学校は生徒募集に苦しみ、存続の危機にありました。
私が学校案内（パンフレット）を持ってクルマで営業活動に出かける傍ら、
そうした人々は職員室から出ないまま「大変だ、大変だ」と騒いでいました。

地元周辺の中学校で、数年間のうちに生徒数が半減するということはわかっていました。
その事実に気付いても、そうした人々は「大変だ、大変だ」と騒いでいました。
まさに初期消火に手を貸さない火事場の野次馬のような感じでした。

このまま放置しておけば、生徒減によって給与の不配さえ起きかねない状況・・・
この状況で必要なことは、問題を解決すること以外にはあり得ません。
問題の解決とはこの場合、生徒を集めること以外の何物でもありません。

しかし彼らは、いつまでも「大変だ、大変だ」と騒ぎ続けていました。
中学校への営業を続けていた私は、５年もたたずに全校生徒の４分の１を集めていました。



問題を解決せずに「大変だ、大変だ」と騒いでいても、問題が解決することはありません。

問題を発見したら、次に必要な作業は「課題化」です。
その問題の解決のために「何をどうすればよいのか」と考える作業です。
ゴールを設定し、その実現にどんなプロセスが必要かを考えることです。

この話題の場合、ゴールはわかっています。
「生徒数を確保し続ける」こと以外に、解決の方法はありません。

つまり課題は、「生徒を目標数に達するまで集め続ける」ことでしかないのです。
私はその直接的な手段として、中学校への訪問営業を繰り返していたのです。

しかし彼らは、私の考え方とは違っていました。
いかに大きな声で、いかに回数多く「大変だ」と叫ぶことができるかを課題としていました。
「私は危機に気付いている」と賢そうな態度をとることにだけフォーカスしていたのです。

問題は「問題だ」と叫ぶために存在しているではありません。
問題は解決されるためにそこにあるのです。

ですから課題（何をどうするか）に変換して、行動に移さなくてはなりません。
問題を問題のままにしていては、永久に解決されないからです。

彼らの最大のまちがいは、「問題に気付くことが重要だ」との誤解にありました。
しかし問題は気付くためではなく、解決されるためにあるのです。



彼らのまちがいは、次の理由によって長い間まちがいのままとなっていました。

「私は問題について考え続けている」

問題を取り上げて「大変だ」と叫ぶことで、その問題について考えていると思い込んだのです。
彼らの潜在意識が、彼ら自身に対して、「考え続けているから大丈夫」と思わせたのです。
その安心感から、本来必要なはずの「課題化」にまで到達しなかったのです。

しかし認識していることと、解決の行動を起こすこととはまったく別のお話です。
「知っている」ことと、「できている」こととは、まったく別の次元のお話ですから。

「課題化」とは、先ほど述べたように問題解決への変換（ゴールの実現策）を言います。
問題についていくら考え続けていても、課題化したことにはなりません。
目標は「大変だ」と叫んだ回数ではなく、いかに課題化でき、いかに解決できるかです。

６年後、私は全校生徒の３分の１を集めるまでになっていました。
「どうすれば解決できるか」と課題を考え、それをただ行動に移しただけで、です。
行動の内容はとてもシンプルで、学校案内を中学校に届け、会話をしてきただけです。

今日のこのテーマを、あなたはどんな思考と行動に役立てますか？
あるいはどんな問題の解決に応用したいですか？

難しいと思い込んでいることでも、実は「動くこと」自体が答えであることもあります。

ゴールを決め、何をどうするかを決め、必要な行動の手順を整理して実行すること。
問題解決とは、課題化とは、ただそれだけのシンプルな作業にしか過ぎないのです。

多くの方々が、ご自分の隠れている才能にまだまだ気付けていません。
これまでの実践において手に入れた能力は、あなた自身の想像をはるかに超えて多いのです。
その力を有効に使う手段を考えてみましょう。

未来設計でお困りの際はホームページもご覧になってみてくださいね。
個別面談のお声掛けもお待ちしております。

（能力開発）https://www.nfeti.com/
（キャリア開発）https://www.kyoushi-tensyoku.com/



＜あなたに知ってもらいたいこと＞
－教師の天職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません


（以下、事務的なご連絡です）------------------------------------

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　国家資格キャリアコンサルタント＋学校リスク管理士　藤井秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・監事／キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

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【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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