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【もしもこんな親子がいたら？】「教師の天職相談室」メール講座

配信時刻：2021-11-19 18:00:00

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【もしもこんな親子がいたら？】「教師の天職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴21年、教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。


※個別面談では、その場で解決・改善への道筋をお示しいたします。
https://www.kyoushi-tensyoku.com/%E6%8C%87%E5%B0%8E%E5%8A%9B%E5%90%91%E4%B8%8A/

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子どもたちの自発的な行動改善を引き出す方法・・・あなたはどうしていますか？
校則や世間の理想論で縛っても、はっきり言って効果はありませんよね。

では、情に訴えかければよいのでしょうか？
うーん・・・それもあまり効果が期待できるとは思えませんね。

ここはひとつ、第三者への助言というシチュエーションで考えてみましょう。
次の例話について、あなたなら母親にどのようなアドバイスをしたいと思いますか？
ちょっと考えてみてください。

＜例話１＞
母：　いつもより元気なさそうに見えるけど、どうしたの？
娘：　学校の行事の準備をしていたら、クラスの○○さんに、
　　　「作業が雑だ」って怒られたの。
母：　どうして？
娘：　すごく時間がなかったのよ。
　　　事情も知らないのに、あんな言い方はひどい！　傷ついたわ！
母：　あなた、どんな作業したの？　どのくらい急いでたの？
娘：　え、えっと・・・

このやり取りでは、何も解決できそうにはないですね。
娘さんの取り組み姿勢も、お友達との関係改善も道筋が見えてきませんので。
どんな受け答えが理想的でしょうか。

もう一つ、例話について考えてみてください。
あなたなら父親にどんな声掛けをするでしょうか。

＜例話２＞
父　：なんだお前、いつから煙草なんか吸ってるんだ、高校生の分際で。
息子：いつからだっていいだろう！　分際って何だよ！
父　：分際も知らんのか。煙草なんか吸うから頭悪くなるんだ。
息子：関係ねえだろ。
父　：関係なくないだろう。お母さんだって心配しているぞ。
　　　若い人の喫煙は脳細胞に悪いって。
　　　それに停学なんかになって、どうするんだ。
　　　大学の推薦もうとれないぞ。　情けない奴だ。
息子：ウルサイな！　大学なんて行かなきゃいいだろ！
父　：今どき、大学も出てない奴が使い物になるもんか。
息子：ムカツクなー！　（と言って席を立つ）

これも改善が見込めるとは思えませんよね。
このお父さん、まるで息子さんを潰してしまいたいかのようにしか見えません。
家庭崩壊まであと一歩・・・という印象すら持たされてしまいます。



人が発する言葉には、目に見えない感情がたくさん詰まっています。
特に子どもたちは多感で不安定ですから、その内容も常に揺れ動いています。

それは例えば・・・
不満、怒り、同情、憧れ、寂しさ、残念、愛、不安、苦しみ、共感、熱意、敵意、恥。
そうしたさまざまな思いを含んだものとなっています。

言葉は心の中身のすべてを語っているわけではないということですね。
表現されているのは、これらのうち、ほんの一部でしかないのです。
だから言葉だけで聞かずに、心を聴こうとする意識が大切なのです。

子どもたちとの話し合いでは、ちょっとした気遣いが必要になりそうですね。
その注意点をここに掲示しておきましょう。

１．信頼関係を築くこと
２．子どもの自己理解が進むこと
３．子どもの自己受容が促進されること
４．変容（改善）への展開を生み出せること

さてさて、先ほどの２つの例話。
親御さんの対応は何が、どのようにまずかったのでしょうか。
本来はどのような対応をすべきだったと考えますか？

その具体的な正解例は・・・
こちらの講座でお渡ししますね。

『生徒指導コーチング・マスター講座（講師認定付き）』
12月11日　15時～18時　Zoomオンライン開催
【（第３期）第３回】　「コーチングスキル　傾聴 ～ 体験学習」
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＜あなたに知ってもらいたいこと＞
－教師の天職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません


（以下、事務的なご連絡です）------------------------------------

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　国家資格キャリアコンサルタント＋学校リスク管理士　藤井秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・監事／キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

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【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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