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【学校の守護者を守護する】「教師の天職相談室」メール講座

配信時刻：2021-09-14 14:00:00

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【学校の守護者を守護する】「教師の天職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴21年、教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。


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かれこれ４年ほど前の話となりますが・・・

ある私立中学校の先生方からお招きをいただきました。
学校のリスク管理に関する「有志」の勉強会で講師を務めたのです。
とても熱心にご議論いただき、本当にありがたいことでした。

以下のテーマを提示し、３時間の講義をさせていただきました。
テーマごとにグループワークを配し、共通認識の醸成にも努めました。

▽モンスターペアレント発生の背景～ＣＲＭをもとに
▽トラブルの抑止と拡大防止
▽責任の所在～刑事・民事・行政処分の３側面から
▽学校の価値創造と生徒募集のシステムづくり
▽業務プロセスにおけるリスク管理法
▽俗説的な『キャリア教育』の落とし穴



学校の生き残りをかけての「有志」による勉強会・・・
一人ひとりの志の尊さをひしひしと感じるディスカッションでした。
言葉の一つ一つに強い切迫感を感じ、緊張感も覚えました。

保護者の一人ひとりは、ふだんは消費者として生活をしています。
この点に気付けていない学校が多いことが、私には最大の心配です。
消費者意識を研究せずに生徒募集や関係構築はできない時代なのです。

集客としての生徒募集。
コンプライアンス維持のためのリスク管理。

少なくともこの２点は早急に学びを深めていただきたい要素ですね。
この２点を平たく表現すれば、基盤となるものはこう表現できます。

「マーケティングとマネジメントの適正化」

しかし教育現場では、意外にもあまり意識されていないように思います。
たいていの場合、大きな問題が起きてから初めてその重要性に気付きます。
そうなってからではもう手遅れなのですが・・・



この学校のように、現場に意識の高い先生が多ければ安心だと言えるでしょう。
もしこうした概念をお持ちの先生がいなければ、とても危険な状態です。

この勉強会では、学校からの予算が出なかったと言います。
つまり、ご参加の先生方が自腹を切って私をご招請くださったのです。
「この学校の未来はきっと明るいに違いない」と感じました。

数少ない貴重な休日であるはずの日曜日。
その休日を返上して学びに使うのは、ある意味では勇気のいることです。
まして自腹となれば、ご家族の理解を得るだけでもご苦労されたことでしょう。

私はかつて、自ら校外へ学びに出るたびに同僚たちから疎外されました。
「職員室を不安に陥れようとしている」と積極的に誤解されたのです。
もちろん学校からサポートがあるわけでもありませんでした。
（学習資金についても、周囲からの疎外についても・・・）

「学校をつぶすわけにはいかない」
当時の私はただそれだけの気持ちで動いていました。
それなのに、職場で理解を得るまで６年もかかったのです。

学校経営・学事運営に関わっているすべての方々にお願いしたいことがあります。

学校を守るための学びに向かう先生方を、ぜひ強くサポートしてください。
彼らは時間も労力も出費もいとわずに児童生徒・卒業生を守ろうとしています。
そうした存在が組織の底力であることにお気付きいただければ幸いです。



＜あなたに知ってもらいたいこと＞
－教師の天職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません


（以下、事務的なご連絡です）------------------------------------


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　国家資格キャリアコンサルタント＋学校リスク管理士　藤井秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・監事／キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

－近未来教育変革研究所－
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【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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