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【こんなはずではなかった３パターン】「教師の天職相談室」メール講座

配信時刻：2021-06-16 12:00:00

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【こんなはずではなかった３パターン】「教師の天職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴21年、教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。


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転職していく先生方のデータを調べてみると・・・
就職または新しい職場に着任した初年度から転職を考え始めることがわかります。

もう一つのパターンは役職付きとなった時ですね。
あるいは子どもが成人した時などです。
子育てが一段落した壮年期に件数が増える傾向が見られますね。

全国で共通性の高いこれらの傾向は何を意味するのでしょうか。
職業・職務だけを考えても、答えが出ないように思います。

第一に考えられるのは、キャリア観が明確ではなかった可能性です。
全人生的な教職へのキャリア観を構築せずに着任したのかも知れませんね。
想像していた教職観と現実とのギャップに苦しんでいることが想定できます。

第二には、予期せぬトラブルや状況の激変に遭遇した可能性です。
政策・社会変化による業務内容の激変もこのグループに入ります。
パワハラ・事故・病気・モンスターペアレントなどとの遭遇もあり得ますね。

ミスマッチを起こしやすい理由（人物）は、大きく３種類に分けられます。

（１）教職への職務適性の考察が不足していた可能性
（２）教職に対するキャリア開発の考察が不足していた可能性
（３）社会の変化に対するリスクの考察が不足していた可能性

不安を感じるかもしれませんが、これらは他職でも同じことが言えます。
また、あらかじめ対処することが可能です。

考察を深めておけば、少しも恐れる必要はありません。
さっそくこの３パターンについて考えてみましょう。



（１）教職への職務適性の考察が不足していた

よく耳にするのが、他者からの勧めで教職を選択したケース。
あるいは特定教師へのあこがれから同じ道を志したケースです。

教師は授業や部活動、行事の運営をしているだけではありません。
数多くの事務的な作業があり、目に見えにくい裏方の努力を積み重ねています。
そうした『現実』を知らされていなかったことが考えられますね。

しっかりと自身のキャリア特性を掘り下げ、適性を再確認してみましょう。
そのためのプログラムや診断テストはいくつもありますよ。


（２）教職に対するキャリア開発の考察が不足していた

職業は人生の主軸の一つであり、長期的な自己実現の道程でもあります。
自分自身の職業適性を踏まえた上で、どんな準備をしているかが重要です。

職務への社会的な要求と「なぜその仕事を選ぶのか」という内発的な動機。
この両者を合致させていくことが急務だと言えるでしょう。

自分の本心を後回しにした姿勢では、自己成長が遠のきます。
教育を通した社会貢献と自分ならではの方法論を考察していくべきですね。


（３）社会の変化に対するリスクの考察が不足していた

世の中は教育界に、あるいは教師に何を求めているのか。
この先、何が求められるようになっていくのか。
それらに応えていくために、どのような自己開発を進めていけばよいのか。

社会の変化に対するアンテナを常に立てておくことが大切ですね。
世相が次々と変化を続けていくことを、どのくらい考慮しているでしょうか。

教育界は人材育成の社会的基盤を担っています。
社会の変化に伴って、要求も移り変わっていくこととなります。
社会変化の先読みは、よりよい教育をすばやく的確に実現させる下地ともなるのです。



もし、これら３件の問題を十分に考察できていたとしたら？
ミスマッチは一定程度において起こしにくいはずだと言えるでしょう。
キャリア観が明確になっていれば、職業選択を誤る可能性も低減されるからです。

着任前の予想に反して転職を考える場面は誰でも必ず経験します。
そんな時は、それまでの考察が強力に正しい判断を後押ししてくれるのです。

社会貢献は人生における自己実現の目標。
職業をその手法あるいは方法論の一つとして考えることが可能となるはずです。

私の手元にはさまざまなツールがそろっています。
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＜あなたに知ってもらいたいこと＞
－教師の天職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません


（以下、事務的なご連絡です）------------------------------------


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