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【埋もれた力の発見（２）】「教師の転職相談室」メール講座

配信時刻：2021-01-31 18:30:00

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【埋もれた力の発見（２）】「教師の転職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴21年、教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。


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前回の記事ではコミュニケーション能力について、簡潔に解説しました。
ほとんどの先生方が「当たり前にできている」内容だったのではないでしょうか。

今回はネゴシエーションの力についてお話しします。
（ネゴシエーション：一般的に駆け引きや交渉の対話のことを言います）



【埋もれた力（２）】「ネゴシエーション能力」

どんな職場でも、またどんな業務でも、折衝や交渉が必要な場面が出てきます。
その対象は子どもたちに限られることなく、職員室でも同様ですね。

折衝や交渉に必要なのは、落としどころを作り込んでいける能力です。
それは妥協でもなく、抑圧でもなく、「統合」として昇華されなければなりません。
関係者の意見を受け止めながらも、それに妥協せず統合として解答を導き出すのです。

可能な限り自分にとって有利な答えを導き出したいものですね。
また、相手の意向も無理がなければ反映させてあげたいところです。
そのためには以下の３つのチカラが必要になります。



１．情報伝達力
　誤解を受けることなく、自分の考えを正確につかみ取ってもらわなくてはなりません。
　わかりやすく、勘違いされないためにはどうすればよいのか。
　理解を促進できる表やグラフ、先人の言葉、データの紹介などを使いましょう。
　もちろんシンプルに整理された論理で説明・提案をすることが前提です。

２．説得力
　ありがちな「声の大きい人の意見が通る」状態を改善しなければなりませんね。
　説得力のない説明・文章とはどのようなものですか？
　その逆を行けば、自然に説得力のある説明・文章になるはずですね。
　「なぜ」「何を」「どのように」の３つを揃えないと単なる感情論に堕してしまいます。
　そしてその内容を「他者利益」にフォーカスさせなければなりません。

３．交渉力
　あなたはかつて、「付和雷同」的な対応をとった経験はありませんでしたか？
　相手は今でもあなたに対して「言えば何とかなる」と思い込んでいる可能性があります。
　「聞けないことは聞けない」と明確に示すと同時に、譲歩できるラインを示しましょう。
　初めから譲ってしまうのではなく、両者に最も負担の小さなバランスを考えます。



もっと深く学びたい方は、「ネゴシエーション」でウェブ検索してみてください。
いろいろな情報が手に入ることと思います。

上記３つの力について、ふだんの工夫や気を付けていることを書き出してみてください。
過去の体験で明確に意識したシーンがあれば、同じように書き出してみましょう。

日常的に「当たり前」と思っていることでも、成果につなげた証明ができませんか？
一定の成果と共に示すことができれば、昇進や転職の際のアピール材料となります。
併せて、ご自分の隠れていた能力に気付いていただけたら、とてもうれしく思います。

面談ではこうした掘り起しのサポートもしています。
多くの方々が、ご自分の隠れている才能にまだまだ気付けていません。
実践で手に入れた能力は、あなた自身の想像をはるかに超えて多いものです。

こうした能力の掘り起こしを、個別面談でもお手伝いしています。
夜間でも（22時まで）面談をご利用いただけますので、お気軽にご相談くださいね。
コロナ禍が一定の収束を見せるまで、無料でご対応しております。

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＜あなたに知ってもらいたいこと＞
－教師の転職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません


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【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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