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済み【※集中９※　生徒からの信頼が得られない】「教師の転職相談室」メール講座

配信時刻：2015-07-13 11:00:00

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【※集中９※　生徒からの信頼が得られない】「教師の転職相談室」メール講座


こんにちは！
「自分らしい働き方」を支援する、教師の転職コンサルタント藤井秀一です。

いつもありがとうございます。

「生徒たちが言うことを聞いてくれない」
「生徒たちから甘く見られていて、指導が通用しない」
「学級崩壊の寸前である」

こうした状況になるまでには、何らかの理由があったはずですね・・・・。


※7月9日、おかげ様でメール講座が200本目を迎えました。
　日頃のご購読に心より感謝を申し上げます。
　そのお礼として特別なプレゼントを企画していますので、どうぞお楽しみに。


＜ブログ・メール講座　連動集中企画＞
解説「教師を続けるべきかやめるべきか『迷うあなたのための進路選びチェックシート』」

昨年末に公開したチェックシートの項目をもとに、集中講座をお届けしています。
本日は集中講座の９本目『生徒からの信頼が得られない』です。


▽　生徒の目の高さまで降りていき、共感しながら答えを引き出すことができる


生徒が先生の指導を受け付けない。
そんな時には、大きく分けて３つの理由があります。
この３件に該当しなければ、突発的または限定的な事例と判断できます。

１．先生の性格に問題がある
２．先生の指導法に問題がある
３．先生の発言内容に問題がある

お気付きになりましたか？
そう、基本的には生徒側の問題ではないということです。
（レアケースとして、どうしようもない生徒もいることはあります）

上記の３件、私が実際に見た事例から考えてみます。


１．先生の性格に問題がある

他者を見下したり、自己中心的であったり、傲慢で不遜な教師は誰からも嫌われます。
私の上司にこのタイプがいました。
自分だけが正しいと思い込んでいる人で、「我田引水」の発言や行動が目立ちました。

口癖は「お前はわかっていない」「先輩に向かって生意気だ」の二つ（教師に対して）。
しかも、他の先生の発言に対する揚げ足取りや、重箱の隅をつつく発言が特徴的です。
こういう人に限って、公的な場所では「人間、謙虚さが大切だ」とうそをつきます。
見破るのは簡単で、『先生の言うことが聞けないのか！』と言う人はこのタイプです。


２．先生の指導法に問題がある

一番わかりやすいのは、生徒に指導している内容を、自分が実践できていない人。
これは私の後輩教師に目立つ人がいました。
時間や仕事の納期を守らなかったり、他責な姿勢で仕事の不備を他者のせいにする人です。
誤りを指摘した時、「お前が教えてくれなかったからだ」と逆ギレされたことがありました。

もう一つの例としては、強権的な抑圧管理を手法としている先生です。
生徒の処罰にやりがいを感じ、「連座制」「共同責任」や「全員正座！」という言葉が大好き。
生徒による自発的な改善ではなく、その場しのぎの問題処理で終わるだけ。
したがって、何度でも同じ問題が発生し、生徒たちからは嫌われるだけとなっていきます。
そういう時にあわてて生徒に媚を売るので、結果的には信頼を失うのです。


３．先生の発言内容に問題がある

人格や能力を全否定してしまう過激な発言が目立つ人です。
「こんな問題も解けないなんて、お前は人間失格だね」
「オレの話が理解できないなんて、生きてる価値がないね」
これでは信頼関係どころか、人権侵害だと訴えられかねない状況です。


これらの３件にあなたは該当しているでしょうか。
もし該当していて生徒との関係が構築できないのなら、状況は改善しないと思います。

教職を続けたいのなら、無理にでも改善する必要があります。
それが嫌だとしたら、教職ではない別の仕事を探した方が無難でしょう。
時間がたてばたつほど、ご自分の立場や精神状態が悪化してしまうからです。


生徒との良好な関係を築きたいなら、以下の点にご注意ください。

・結果には必ず原因があることを、日常的に理解させていく
・失敗や不備をただ責めるのではなく、その原因を自分自身で考える時間を与える
・不安や不満、心配事などは、解決できなくても正面から受け止めてあげる
・生徒から先に不安を打ち明けられたら、「気付くのが遅れた！」と素直に反省する
・前例や形式などのタテマエにとらわれた指導をしない
・自分に非があると思ったときは、相手が生徒でも、真面目に頭を下げて謝罪する
・「教師語」ではなく、「生徒語」でやりとりできる柔軟さを持つ
・一緒にクラス・学年・学校を作るパートナーである側面を承認する
・「できていないこと」を指摘する以上に、「できていること」をたくさん話題に挙げる
・指示命令（受動性）ではなく、いかにして当事者意識（自発性）を持たせるかに注力する


こうした仕事が「自分には無理だ」と感じ始めたなら、もう教職を続けるのは困難でしょう。
真剣に他の仕事への転職を考え始める時期かもしれません。
日を重ねるごとに、生徒たちとの距離は開き続けることと思います。

「答えは自分自身の中にある」

お時間をとって、冷静に考え直してみてくださいね。

どうか、今日もあなたにとって、よい一日でありますように。



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－「自分らしい働き方」を支援する、教師の転職コンサルタント－
☆教職歴21年のキャリアカウンセラー／キャリアコンサルタント☆
　　藤井　秀一（ふじいひでかず）

ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会　キャリア教育事業部長
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー(R)
・認定キャリアコンサルタント

－近未来教育変革研究所－
Mobile　090-4422-3038
メール　info@officemuteki.com
ウェブ　http://t-career.jimdo.com/
ブログ　http://ameblo.jp/pcc-fujii/


【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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