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済み【状況改善がうまくいかない方へ】「教師の転職相談室」メール講座

配信時刻：2020-04-18 18:00:00

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【状況改善がうまくいかない方へ】「教師の転職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴21年、教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。


※個別面談はただいま電話またはZOOMに限らせていただいております。
　悪しからずご寛恕くださいませ。

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「何をどうしても状況をうまく改善できない」

そんな風にお悩みの方は、ある重要な一点を見落としたまま動いている可能性が・・・
それはめざすべきゴールの設定です。
もう少し具体的に言うと、「望ましい状況に必要な条件の設定」です。

目の前に不利益が迫ってくると、人はどうしてもその火消しに追われることとなります。
そうした一つ一つの不利益に対応し続けていると、問題の本質に迫ることができません。
いつまでも慌ただしく対応を繰り返すばかりとなり、ゴールそのものを見失います。

気付いた時には何か月も、いや、何年も時をムダに過ごしてしまうものなのです。
私は教職時代、そんな失敗をずいぶんたくさん繰り返してきました。
問題の本質に気付いて改善できるようになったのは、勤続10年を過ぎてからでした。



あなたは今、どんな問題に振り回されているのでしょうか。
その問題は本質と言えるものなのでしょうか。
それとも些末な現象として現れてくる表面的なものですか？

もし本質と言えるものなら、向かうべきゴールを設定すれば解決法が決まります。
些末な現象でしかないのなら、問題の本質を定義し直さなければなりません。
なぜなら取り組むべき対象をまちがえている可能性が高いからです。

「なりたい状態」や「ありたい姿」を、まずは冷静に定義し直してください。
そしてこう考えてほしいのです。
「そのゴールに到達するために、今、足りていない行動は何なのか？」と。



足りていない行動がはっきりしたら、次はこんな整理をしてみてください。

１．そのゴールには、いつまでに到達すべきなのか（期限）
２．そのゴールに到達するために必要な知識とツールは何か（材料）
３．その知識とツールはすでに手元にあるか、なければどう手に入れるか（可能性）
４．ゴールに向かう活動は一人でできるものか、誰かの助けが必要か（実現性）

この４つの思考段階を飛ばしたままでは、いつまでもゴールには行けません。
目先の現象に振り回されたまま、今の地点から一歩も進まなくなるのです。
意外にもこの確認をなさっていない方は多いような気がしています。

そしてもう一つ、残念かつ現実的な問題があります。

業界の構造や組織の文化など、一朝一夕には解決できない対象がある事実です。
その改善には早くても数年、場合によっては数十年かかることでしょう。
私は学校改革を軌道に乗せるまで４年、成果を定着させるまで11年を失いました。



今あなたが抱えている悩みは、自分自身の改善で済む範囲のものでしょうか。
それならば努力して取り組んでいく価値は高いと考えられます。
すぐにでも必要な知識とツールを手に入れ、それを駆使しましょう。

もし業界の構造的な問題あるいは組織文化の致命的な問題であるとするならば・・・
残念なことですが、数年のうちに解決される可能性は極めて低いと言えるでしょう。
あなたの定年退職までに理想的な解決が得られることはないかもしれません。

まずは「望ましい状況に必要な条件の設定」に、しっかり時間を使ってください。
ご自分の問題なら改善できますが、業界・組織の問題なら改善はとても困難です。
この点を見落としたままでは、何年間も人生を浪費する可能性が高いと言えます。

ご自分の改善で済むのなら、必要な材料を手に入れて行動に落とし込みましょう。
業界・組織の問題なら、本当に改善できるのかどうか、冷静な見切りが大切です。
いずれも目先の現象に心を奪われないよう、どうかお気を付けくださいね。



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＜あなたに知ってもらいたいこと＞
－教師の転職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません


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　　藤井　秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

－近未来教育変革研究所－
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【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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