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【教職とのミスマッチ（２）】「教師の転職相談室」メール講座

配信時刻：2017-09-05 11:00:00

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【教職とのミスマッチ（２）】「教師の転職相談室」メール講座


こんにちは！
日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくしたい！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

教職歴21年、教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。



活躍を夢見ながら就職した教育界。
それなのに、なぜ「こんなはずではなかった」となってしまうのか？
先週から職業選択のミスマッチの可能性について解説しています。

ミスマッチの理由は大きく分けて次の３つが考えられます。
（１）使命感を明確化できていなかった
（２）勤労成果を自己評価する指標を持っていなかった
（３）教職への適性の有無を深く追求していなかった

前回の記事では＜（１）使命感を明確化できていなかった＞に触れました。
https://ameblo.jp/pcc-fujii/entry-12307271836.html
本日は＜（２）勤労成果を自己評価する指標を持っていなかった＞をお話しします。



（２）勤労成果を自己評価する指標を持っていなかった

「職務において自分が達成すべきこと」
そのゴールが不明瞭であった可能性はないでしょうか。
自分自身でゴールを考え出してありましたか？

「仕事のゴールは上から命令されるもの」
そんな誤解はなかったでしょうか。
仕事は自ら作り出すものであり、受け取るものではありません。



教職の仕事は、以下のようなものばかりとは限りません。

・定常的に授業をこなすこと
・前例通りにイベントをこなすこと
・形式通りに書類を発行すること
・部活動をメニュー通りに動かすこと

教職は生身の人間たちと向き合い続ける仕事ですね。
イレギュラーな対応が想像をはるかに超えて多いことでしょう。
想定外の事態が連続して、心身ともに疲弊してしまうこともありますね。



子どもたちが卒業して何年も過ぎなければ教育成果を確信できない。
そんな教育内容も多いものです。
それでも成長と成功を信じて教育を施すのが教師の仕事。

・子どもたちの小さな変化を見逃さないこと
・その機会を子どもたちの成果としてとらえる視点を持つこと
・子どもたちの小さな成功を自分の指導力の成果として評価すること

こうした要素の考察は本当に大切なものです。
自己評価の判断基準となる指標を明確化しておくことをお勧めします。
職務への意欲を向上させるきっかけにできるかもしれません。



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＜あなたに知ってもらいたいこと＞
－教師の転職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません



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－「自分らしい働き方」を支援する、教師の転職コンサルタント－
☆教職歴21年のキャリア・カウンセラー／エグゼクティブ・コーチ☆
　　藤井　秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

－近未来教育変革研究所－
Mobile　090-4422-3038
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ウェブ　http://t-career.jimdo.com/
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【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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