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【教職とのミスマッチ（３）】「教師の転職相談室」メール講座

配信時刻：2017-09-06 16:00:00

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【教職とのミスマッチ（３）】「教師の転職相談室」メール講座


こんにちは！
日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくしたい！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

教職歴21年、教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。



※10月8日（日）夕方、『教師の転職実現講座』を開講します。
　セミナー形式で異業種への転職の手順を解説します。
　詳細はこちらのリンクからご確認ください。
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先週から職業選択のミスマッチの可能性について解説しています。
予想に反して「教師を辞めたい」と考えるに至った原因の考察です。
原因が分かれば対処もわかるようになり、対策も講じられます。

ミスマッチの理由は大きく分けて次の３つが考えられます。
（１）使命感を明確化できていなかった
（２）勤労成果を自己評価する指標を持っていなかった
（３）教職への適性の有無を深く追求していなかった

前回の記事では（２）について触れました。
＜勤労成果を自己評価する指標を持っていなかった＞ケースでしたね。
https://ameblo.jp/pcc-fujii/entry-12307750044.html
本日は＜（３）教職への適性の有無を深く追求していなかった＞ケースです。



（３）教職への適性の有無を深く追求していなかったケース


現実的な話として、受け身な姿勢のまま教師になる人も少なくありません。

「人から教師に向いていると言われたから・・・」
こうした他者基準（判断の依存）で教職を選んでしまったケースですね。

この場合、職務において自己評価の視点をなかなか持てません。
そのため将来へとつながるキャリア観が不足したりする事態を招きがちです。
一教師として何ができればよいかを明確にすることが肝要となります。



　心配なことがもう一つ。

「あこがれのあの先生のようになりたい」
こうした憧憬の気持ちだけでは、『自分らしく』働く意識が二の次となります。
そうなると、特定教師の模倣に終始してしまう危険性もありますね。

しかし，もともと人格の違う他人になり切ることは不可能です。
他人の人生をそのままたどることはできません。
目標や手法の一部は共有できても、その人になることはできないのです。



人にはそれぞれ、向き・不向きというものがあります。
このことは職業や個々の業務の選択についても言えるでしょう。

学習や訓練によって適性は改善、あるいは新たに獲得することができます。
しかし残念ながら、その必要性に気付いている人は少ないものです。
的確な自己投資を行う教師も、おそらく２割を切っているでしょう。

「自分が自分らしく働く」とはどういうことなのでしょうか。
熟考に熟考を重ねていく必要があるのだろうと思います。
それでも良い方向に転換できなければ、いよいよ転職の考え時ですね。



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＜あなたに知ってもらいたいこと＞
－教師の転職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません



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（２）フジテレビ「ノンストップ！」でコメントを提供
（３）金光サリィ先生と、1時間半にわたり人生観・職業観・教育観を語りました！
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－「自分らしい働き方」を支援する、教師の転職コンサルタント－
☆教職歴21年のキャリア・カウンセラー／エグゼクティブ・コーチ☆
　　藤井　秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

－近未来教育変革研究所－
Mobile　090-4422-3038
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【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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